【摘 要】
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现代汉语反问句是一种既特殊又常用的句类,可谓句法结构多样、语用功能复杂,在对外汉语实际教学中也是重点和难点,因此本文从反问句本体研究与对外汉语教学相结合的角度出发,
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现代汉语反问句是一种既特殊又常用的句类,可谓句法结构多样、语用功能复杂,在对外汉语实际教学中也是重点和难点,因此本文从反问句本体研究与对外汉语教学相结合的角度出发,对留学生习得反问句的情况进行考察,运用偏误分析的方法对留学生出现的偏误类型进行归纳,同时对产生偏误的原因进行剖析,提出相应的教学策略,其中包括语境化等教学原则和一些具体的教学方法,以期对初中级阶段反问句教学提供参考依据。
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