论文部分内容阅读
案例教学法在我国教育领域的运用已经非常普遍,在教学领域中已经成为常规的教学方法,因其注重掌握学生身心发展特点,有效激发学生学习兴趣,继而能够提高学习效率。将案例教学法与高中思想政治课相交融能够促使学生发展表达能力、思维能力、自主学习能力等,培养学生综合素养,使学生积极健康发展。本文结合高中思想政治课教学情况和案例教学的特点,力图把理论和教学实践相结合,针对高中思想政治案例教学法运用所存在的问题,提出了以案例为主线、以案例设问为导向和以课堂讨论为核心的高中思政课案例教学法,在成熟的理论基础和客观的实践经验之上,为高中思政课案例教学法的运用与发展提供新的选项。本文共分为五个部分:第一部分:对案例教学法相关概念进行了界定,包括案例教学法的内涵和特点、案例的选择原则与案例教学法的必要性。这是对案例教学法本身的描述。第二部分:描述高中思想政治课案例教学法的内涵和特点、理论依据、运用原则以及运用的必要性。这是对高中思想政治理论课与案例教学法相结合的依据说明。第三部分:论述高中思想政治课运用案例教学法存在的问题和原因,通过调查报告的数据分析,从教师、学生和案例本身三个方面分析现存的问题及成因。这是对高中思政课运用案例教学法的问题研究。第四部分:探讨了案例教学法的优化措施,主要从教师、学生、教学方法和教学环境这四个方面提出具体的解决对策。这是对案例教学法与高思政课相结合的路径说明。第五部分:通过高中思想政治课案例教学法实例分析--以《市场配置资源》为例,把案例教学法与具体课程相结合,分析如何将其应用于思政课。