【摘 要】
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从2004年实行高中地理教材“一标多本”新课程改革到现在已有十二年,有必要对不同版本教材在使用中出现的问题以及各自的优点进行总结。另外,人教版和湘教版地理教材在全国广
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从2004年实行高中地理教材“一标多本”新课程改革到现在已有十二年,有必要对不同版本教材在使用中出现的问题以及各自的优点进行总结。另外,人教版和湘教版地理教材在全国广泛使用。为此笔者以“宇宙中的地球”为例开展人教版和湘教版高中地理(必修1)教材比较研究。本论文采用文献法、比较法、案例分析法等研究方法。在人本主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论和多元智能理论等教育理论指导下,以高中地理课程标准为依据,对人教版和湘教版两版本教材与课程标准契合度进行分析。将“宇宙中的地球”这一课程标准下的4条具体课程标准与两版本教材内容进行逐一比较分析。经研究得出：人教版和湘教版教材编写以教育理论为指导,以课程标准为依据,对课程标准从不同角度进行了落实。人教版教材较湘教版教材与课程标准的契合度更高。人教版教材是很好的“学”材,湘教版更适合做“教”材。最后,在总结人教版和湘教版教材编写优缺点的基础上提出了教材修订建议和教学中教材利用建议。
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