【摘 要】
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我国高职教育萌芽于上世纪80年代，经过几十年的发展，其规模不断发展壮大。在国家的高度重视和正确引导下，高职院校通过两校合并、中专升格专科等形式，逐步走向成熟和正规。而高职
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我国高职教育萌芽于上世纪80年代，经过几十年的发展，其规模不断发展壮大。在国家的高度重视和正确引导下，高职院校通过两校合并、中专升格专科等形式，逐步走向成熟和正规。而高职院校学生管理作为高职院校的重要组成部分，直接影响着教学秩序、校园文化和优良学风的塑造。 伴随着全球化和中国经济的迅猛发展，高职教育逐渐与全球接轨，受到社会思潮的冲击以及新时期学生独特的现状、生源素质等问题的影响，传统的学生管理模式已不能满足当前高职院校实际工作的需要。面对新时期出现的新问题，高职院校的学生管理必须与时俱进，改进其自身的管理局限性，探索一套行之有效、符合新时期高职院校学生管理实际的管理方法，对于贯彻党的教育路线方针政策、提高学生职业素养、提升学校整体办学水平，具有重大的理论和现实意义。 笔者作为内蒙古高职院校学生管理工作者，结合新时期高职院校学生管理中存在的共性问题，探讨新时期高职院校学生管理中的方法，从学生管理工作中的“管理理念”、“以学生为服务对象的人性化管理”等方面提出了解决措施和建议。为构建和谐校园文化、提升高职院校美誉度和综合竞争力做出贡献。 本研究运用文献法、走访座谈法和问卷调查法，通过参阅相关资料，注意借鉴西方发达国家学生管理工作的优点，以访谈和问卷调查的方式，对内蒙古商贸职业学院负责学生管理的老师和学生干部进行调查研究，在参考别人研究成果的基础上，撰写了本篇论文。本研究由以下三部分构成:首先，介绍相关概念和理论基础;其次，以内蒙古商贸职业学院为例，通过访谈法和问卷调查法剖析新时期学生管理现状、发现存在的问题并进行原因分析;最后，给出加强高职院校学生管理的几点措施和建议。
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