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近年来,随着大连市城镇居民收入的不断提高,居民的教育支出呈不断上升的发展趋势,进而带动了教育消费市场的快速发展。但是,居民在教育支出方面也存在盲目跟风、攀比、从众等不理性行为,造成教育资源的浪费,也加重了家庭的教育支出负担,甚至造成少数家庭的倾家荡产。为帮助居民树立正确的教育消费观念,研究大连市城镇居民的教育支出问题成为关键,而且研究城镇居民的教育支出问题对引导居民教育支出、国家教育政策制定和教育结构调整都有着重要的现实意义。本文结合笔者多年从事高中教育的工作经验,研究大连市城镇居民应该如何将教育支出与家庭收入、子女兴趣和潜力相结合,以促进教育市场的稳定发展和社会的和谐。本文首先介绍了城镇居民家庭教育支出问题的研究背景,概述了人力资本、教育成本和收益以及准公共产品的基本理论,综述了国内外家庭教育支出能力的研究现状。基于此,本文以大连市城镇居民家庭(高中教育阶段)作为研究对象,通过查阅文献和访谈调研来分析大连市城镇居民教育支出存在的问题,并得到了影响家庭教育支出的相关因素,进而设计了大连市城镇居民家庭教育支出能力的调查问卷,该问卷主要包括三个部分,第一部分为家庭基本信息调查,第二部分为家庭教育支出能力调查,第三部分为家庭教育理念的调查。通过系统的数据分析,对影响大连市城镇居民家庭教育支出能力的影响因素进行分析,并总结影响其支出能力的原因。最后提出了提高居民教育支出能力的对策建议。通过对大连市城镇居民高中阶段的教育支出的研究,既可以为国家制定教育政策提供数据支撑,又可以引导居民理性教育消费行为。