【摘 要】
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现如今,慢性病已经成为我国的一项公共卫生问题,慢性病对青少年的影响已经到了不容忽视的地步。本文根据慢性病青少年所表现出的独特的身心特征及引起慢性病的原因,讨论社会
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现如今,慢性病已经成为我国的一项公共卫生问题,慢性病对青少年的影响已经到了不容忽视的地步。本文根据慢性病青少年所表现出的独特的身心特征及引起慢性病的原因,讨论社会工作的介入方法,为慢性病青少年的护理及康复提供可行性建议。同时在实践层面上,协助医务工作者及慢性病青少年解决问题,发掘这些青少年的潜能,使慢性病青少年更好的适应社会。本文在对慢性病青少年、患者家属及医生访谈的基础上总结出慢性病青少年特殊的身心状态,并从遗传、环境、心理、行为与生活方式及卫生服务因素分析了引起慢性病的原因。由于家庭、学校、医院及社区方面对慢性病患者提供的帮助均存在不足,所以社会工作的介入显得很有必要。文章重点分析了社会工作针对慢性病青少年介入的四种方法,即认知介入、行为介入、情绪介入及家庭介入。笔者还从家庭、学校、企业、同辈群体、社区、政府方面分析了社会工作者可利用的资源,并探讨了社会工作介入的难点,以便社会工作者更好地利用其专业优势来帮助慢性病青少年及其家属应对挑战,达到助人自助。
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