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为了更好的促进我国跆拳道项目在中学的可持续健康发展，本文采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对参加2014年中国中学生跆拳道锦标赛的24个省市136所中学开展跆拳道项目状况进行调查和访谈，研究我国中学跆拳道项目开展的现状以及存在的问题，为进一步推广跆拳道项目在中学能够科学、合理的发展提供理论依据。研究结果表明：1.在对全国部分省市中学跆拳道项目开展的基本现状调查中，学生中男生多于女生，高中生多于初中生，其中多数学生具有有一定跆拳道训练基础。教师中男教师多于女教师，且教师年龄较为年轻，但其中大部分教师具有高等学历但职称较低，科研能力整体水平低下，部分教师没有跆拳道教学经历缺乏教学体会。多数学校项目主管支持发展跆拳道项目。2.在对学校的后备人才招生与输送情况调查中显示，多数学校没有统一的招生标准且招生较为困难。多数学校后备人才培养机制落后。部分学校学生毕业向上一级学校或高水平运动队输送情况不乐观。3.在对学校开展跆拳道项目课程形式的调查中，多数学校以兴趣班或校本课程的形式开展跆拳道项目。部分学校以学校代表队的形式开展跆拳道项目。多数学校每年都会组织跆拳道学生参加各级各类跆拳道比赛。多数学校项目主管未能有效的处理与文化课之间的冲突。4.在对学校后勤保障工作的调查中，多数学校有合适的训练场地器材。但所使用的教学教材并不统一，甚至没有教材。多数学校医疗设备落后不能保障跆拳道课程的有效开展。根据研究结果，提出以下建议：1.为跆拳道项目更好的在全国中学的开展提出对策建议，加强跆拳道教师队伍建设，建立统一认证体系；2.完善跆拳道后备人才培养体制，做好优秀运动员输送工作；3.创编跆拳道统一教材，完善跆拳道课程形式；4.科学合理的处理好文化学习与训练之间的矛盾；5.提高学校领导对跆拳道项目的重视程度；6.注重大众跆拳道的普及与发展；7.加快对全国中学跆拳道项目的推广等几点。