【摘 要】
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目的:通过测量大鼠辐射热缩爪反射法痛阈指标、检测大鼠脑内纹状体尾状核大麻素CB1受体的mRNA表达及蛋白表达,探讨CB1受体在炎性痛模型电针镇痛后效应中枢机制的作用,以及大
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摘 要:教师应充分利用学科的特点,重视并不断培养学生的自学能力以及研究和解决问题的能力。 关键词:自学能力 培养 观察 阅读 总结 叶圣陶先生有句名言:教是为了不教。古人曾提出过闪光的教育思想:“授人以鱼不如授人以渔。”一个人在学校得到的知识是很有限的,且很快会老化。学生如果没有自学能力,毕业后无论是升入高一级学校深造,还是走上社会劳动就业,势必很难进一步提高自己的科学文化知识水平,也就无
目的:分析在社区老年高血压或糖尿病患者的护理中,综合护理的具体实施效果.方法:择取我院内科病区2018年2 月-2019 年 9月收治的102例老年高血压或糖尿病患者,将其随机均匀分
摘 要: 设计课堂提问是教学的一个重要环节,它是联系教师与学生的扭带,是教师了解学生的知识掌握情况及学生深化理解、巩固所学知识的重要途径。精心设计课堂提问能大大提高教学效果。 关键词:制图教学 课堂提问 识图能力 绘图能力 空间想象能力 课堂教学的提问,一是要遵循学科本身规律与编排特点,教师应把握每组教材的重点和难点,认清它在教学中的地位和作用,通晓其内在联系,这样才能设计出符合掌握知识规
牛津英语9B第一、二单元都能激发学生的想象力,教师要给学生足够的空间,让他们幻想未来火星上的生活和理想中的机器人。
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由1-正丁基咪唑(C_7H_(12)N_2)和氯化钴(CoCl_2)合成了一种新的配合物1-正丁基咪唑合钴配合物[Co(C_7H_(12)N_2)_6]Cl_2。采用元素分析、红外光谱和X射线单晶衍射对配合物结
科学阅读是教会学生学习的重头戏,让学生经历科学阅读过程就是以阅读能力为核心的独立获取科学知识的过程,也是获得终身学习的本领的过程。本文探讨了科学阅读的概念,并结合
摘 要:本文从“有张有弛”、“有实有虚”、“有动有静”三个方面论述了课堂教学艺术。 关键词:课堂教学 艺术 一般人认为:课堂教学是教师耐心地、声情并茂地讲解,学生单纯学习知识的活动。其实我们的课堂教学不在于教师讲授多少个知识点,而在于学生是否对此感兴趣,在于学生是否有大量的参与和自由表达的机会,在于他们质疑和评判了多少。总之,课堂教学不仅要具有传达知识的属性,更应具有启迪学生智慧的责任和使
没有精品意识,难以创造经典作品;没有经典作品,难以打造精品报纸。与一般的新闻作品相比,新闻精品不仅在题材上、写作上应该非同一般,其社会效果以及在新闻业务方面的效应,甚
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目的:对老年患者留置胃管鼻饲过程中应用护理干预后并发症的改善效果展开研究.方法:于我院2018年11月-2019年11月期间随机选择62例留置胃管鼻饲的老年患者,随机分组,对照组31