论文部分内容阅读
本文主要研究中国英语学习者的口语水平对其信息的语言准确性和内容进行自我修正的影响。用于分析的数据是选自中国学习者英语口语语料库中的二十篇英语专业四级口语考试的自述部分。经过分析，得到以下主要结果: 1.英语学习者最常犯的是语法错误。口语水平高者犯的错误显著少于比口语水平低者，但他们的错误改正率都比较低，不足1/5。口语水平低者修改的语法错误和所有语言错误显著高于口语水平高者，但他们的自我修正有时没有提高、甚至恶化语言准确性。 2.从错误修正方式看，口语水平低者采用即时修正和单字修正显著多于口语水平高者。结果表明，随着口语水平的提高，错误修正方式从单字修正转向词句修正。 3.口语水平高者比口语水平低者更多地修改有关信息内容的问题。口语水平低者的注意力大部分放到对不同信息的修正，而口语水平高者的注意力几乎平分给不同信息修正和信息适合性修正。 4.在高口语水平组，信息内容修正超过语言错误修正;而在低水平组，语言错误修正大大多于信息内容修正。这表明，随着英语口语水平的提高，英语学习者的注意力从低层次的语言错误转向高层次的信息内容问题。 研究结果表明，中国英语学习者因为注意力资源和语言意识有限所以对其口语的修正也有限。因此，英语教师有必要给不同口语水平的学生不同的反馈，向他们提供更多的时间和机会来修正他们口语中的语言错误和内容问题，以增强他们对口语中的问题的敏感度。