叙事学视野下的初中小说阅读教学研究

• 作 者: 胡嘉鹏
• 出 处: 重庆师范大学
• 发表日期: 2018年期
• 关键词: 叙事学 初中 小说阅读教学 助读系统

在现代文论中,叙事学理论占有重要的地位,也是专业分析叙事类文本的学科。将其与运用于初中小说阅读教学研究有很强的可操作性,并且小说教学也语文课程中的重要组成部分,叙事学理论的加入也能够在一定程度上改进初中小说阅读教学,进而对教师与学生的小说阅读鉴赏的方法进行完善。当前初中小说教学在运用传统小说教学方法已是炉火纯青,但也存在的问题,为了推动现阶段初中小说教学的发展,并选入适当的叙事学理论加入到其中,就要对两者相结合的内容与方法进行系统研究。因此,本研究由以下内容组成,一是对初中人教版语文教材以及初中小说教学进行分析,找出其中的不足与存在的问题,二是针对分析得出的结果,再对叙事学知识进行适当选择并说明在初中小说价值中加入叙事学理论的可行性。三是明确本文的研究重点,说明叙事学理论对小说助读系统和练习系统的价值,并提出小说教学内容的构想。四是在初中小说教学新模式的指导下,运用叙事学理论对小说选文进行教学设计,以突出叙事学理论指导下的小说教学与传统小说教学的关系。五是对初中小说教学运用叙事学理论的问题进行说明。本研究想通过以上对叙事学理论与初中小说阅读教学相结合的研究来为初中小说教学提供不同于以往的指导思路,同时也要说明叙事学理论指导下的初中小说教学是对传统小说教学模式的继承和发展。