【摘 要】
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伴随着信息技术的飞速发展,教育信息化水平的急需提高,作为教育信息化的核心部分——教育管理信息系统也需要更加完善,使其更加符合用户的需求。软件的易用性是判断软件是否
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伴随着信息技术的飞速发展,教育信息化水平的急需提高,作为教育信息化的核心部分——教育管理信息系统也需要更加完善,使其更加符合用户的需求。软件的易用性是判断软件是否符合用户需求的一个重要指标,因为目前尚且没有针对于教育管理信息系统的易用性测试方案,因此本论文尝试设计针对于教育管理信息系统的易用性测试方案,希望其能为更多的教育管理信息系统服务,以帮助实现教育信息化水平的提高。
本文由六个章节组成
第一章:提出了研究问题,对目前的研究现状进行了综述,并对论文所要研究的关键问题进行了总结,继而介绍了所采用的研究方法以及所要实现的研究目标。
第二章:主要阐述了教育管理信息系统易用性测试的相关理论,为教育管理信息系统易用性测试方案的设计奠定扎实的理论基础。
第三章:介绍了教育管理信息系统易用性测试方案设计时应该重视的四个重要部分,详细地阐明了在这四个部分中所要做的具体工作,并且给出了中英EMIS的易用性测试的具体方案。
第四章:首先介绍了进行中英EMIS易用性测试所招募的实验参与者,继而详细阐述了根据中英EMIS的易用性测试方案对中英EMIS进行易用性测试的具体过程以及所得到的测试结果。
第五章:对中英EMIS易用性测试所得到的实验结果进行研究、分析与总结,并进一步提出了解决这些问题的措施。
第六章:对研究过程与结果进行总结,归纳了研究中尚且存在的不足,并对其进行了分析,继而明确了进一步的研究方向。
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