论文部分内容阅读
西安作为举世闻名的世界四大古都之一,中华文明的发祥地,“一带一路”框架下丝绸之路的东方起点,一直以来是世界各国人民了解中国和学习汉语心向往之的地方。然而,目前培训市场的现状无法较好地满足日益增长的培训需求,特别是民办汉语培训机构存在诸多问题,阻碍其进一步发展壮大。本文正是基于对西安地区民办汉语培训行业的关注,以西安地区民办汉语培训机构为研究对象,采用文献研究法、实地调查法、问卷调查法、访谈法为主要研究方式,以人本主义理论、PDCA循环理论及培训理论为研究基础,对调查结果获取的数据进行了统计、分析,探讨了西安地区民办汉语培训机构的教学现状,提炼其存在的问题和原因,并提出了相应的解决对策。以期有助于民办汉语培训行业注重教学质量的提高,重视教师专业素质及综合能力的培养,加强民办汉语培训机构的管理,从而促进西安地区民办汉语培训机构的整体竞争力。本论文的研究以西安地区民办汉语培训机构的教学现状调查为依据,分为六个章节。第一章为绪论,重点对选题背景、研究意义、研究方法、理论基础与文献综述进行了阐述,从总体把握本研究在我国的发展现状。第二章介绍了西安地区民办汉语培训机构的发展概况,主要对其发展基础、发展优势和发展制约因素进行了解读。第三章对西安地区民办汉语培训机构教学现状进行调查,对学生情况、教师情况、教学资源情况和管理情况进行了多角度的调查和数据统计与分析。第四章在调查分析的基础之上,运用人本主义、PDCA循环及培训理论,指出了西安地区民办汉语培训机构在教学和教学管理两方面存在的问题并分析了产生问题的原因。第五章针对存在的问题按照PDCA循环理论的“计划-实施-检查-改进”的模式,从教学计划入手,利用教学资源组织实施,对教学过程进行检查监督,改进教学方法和加强教学评价体系建设等方面提出相应的发展对策。第六章为论文研究的结论,同时指出研究的不足之处以及对未来的展望。目前关于我国中西部地区民办汉语培训机构教学现状方面的研究十分欠缺,本文的价值在于其弥补了这一研究视角的不足,为西安地区民办汉语培训机构的发展提出建议,也为西安地区培训行业政府决策提供可以参考的价值和依据。