乙肝患者外周血淋巴细胞亚群、CD14+PD-L1+和CD19+PD-L1+细胞亚群的分析及其临床意义

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenpingaaa351
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:PD-1/PD-L1(Programmed death-1,PD-1;Programmed death ligand-1,PD-L1)负性信号通过抑制效应性T细胞的活化与增殖,并导致T细胞免疫耗竭,可参与肿瘤的发生发展和慢性感染性疾病的进展。但PD-L1在乙肝患者外周血相关免疫细胞亚群上的表达特性及其与病程变化的相关性尚不十分清楚。本研究旨在通过检测由乙肝病毒(Hepatitis B virus,HBV)感染导致的慢性乙肝及肝硬化与肝患者外周血单核细胞和B细胞表面PD-L1的表达特性,分析其与乙肝患者临床病症的相关性,并结合业已阐明的PD-1在乙肝患者外周血CD4+和CD8+T细胞表面的表达特性,来探讨PD-1/PD-L1负性信号在乙肝患者疾病进展中的动态变化及其临床意义。  方法:采用多色荧光标记和流式细胞术检测了健康志愿者(Healthy control,HC)、慢性乙肝(Chronic hepatitis B virus infection,CHB)及肝硬化(Liver cirrhosis,LC)与肝细胞(Hepatocellular carcinoma,HCC)患者外周血CD4+、CD8+、CD14+、CD19+免疫细胞亚群的分布和CD14+单核细胞、CD19+B细胞表面PD-L1的表达;采用酶联免疫吸附测定法(Enzyme-linked immunosorbent assay, ELISA)检测乙型肝炎血清学指标;采用荧光定量PCR法检测HBV DNA,检测结果以>5×102 copies/ml判断为阳性;采用罗氏全自动生化分析仪检测肝功能指标谷丙转氨酶(Alanineaminotransaminase,ALT)和谷草转氨酶(Aspartate aminotransferase,AST)。数据统计及相关性分析采用GraphPad Prism6.0软件。  结果:将乙肝病例分为慢性乙肝组(CHB)和乙肝进展组(LC+HCC)。  (1)乙肝患者各免疫细胞亚群的变化情况。与HC组相比,CD3+CD4+/CD3+百分比在CHB和LC+HCC组患者外周血中均显著下降,而CD3+CD8+/CD3+、CD14+PD-L1+/CD14+、CD19+PD-L1+/CD19+百分比、CD4/CD8比值在两病例组中则均呈显著上升;CD14+/CD45+仅在LC+HCC病例组中上调,而在CHB组中无显著性上升;淋巴细胞中CD3+、CD19+的百分比在两病例组中均无显著性变化;此外,上述指标在两病例组中均无显著性差异。  (2)乙肝患者CD14+PD-L1+/CD14+、CD19+PD-L1+/CD19+百分比与临床病症的相关性。进一步的分析结果表明,CHB组中CD14+PD-L1+/CD14+百分比与HBV病毒载量、肝功能指标ALT和AST均呈显著性负相关,而CD19+PD-L1+/CD19+百分比与肝功能指标AST呈正相关,与HBV病毒载量则无相关性;在LC+HCC病例组中,CD14+PD-L1+/CD14+百分比与HBV病毒载量呈正相关,与肝功能指标间无相关性,而CD19+PD-L1+/CD19+百分比与肝功能指标ALT和AST均呈正相关,与HBV病毒载量则无相关性。  (3)淋巴细胞亚群与临床病症的相关性。两病例组中仅发现淋巴细胞中CD3+的百分比与ALT呈一定程度的负相关,而与AST、HBV病毒载量无相关性;此外,CD3+CD4+/CD3+、CD3+CD8+/CD3+、淋巴细胞中CD19+的百分比及CD4/CD8比值与HBV病毒载量、肝功能指标ALT、AST间均无显著相关性。  结论:与HC组相比,乙肝患者外周血相关免疫细胞亚群及PD-L1在相关细胞亚群上的表达发生了明显变化,为乙肝病程的进展提供了有价值的免疫学参考指标,并为通过阻断PD-1/PD-L1负性信号对乙肝进行免疫治疗提供了初步的理论依据。
其他文献
随着新课程标准改革的深入,教师要适应新时期体育教学中的素质教育发展,改变和革新教育方法,提高初中体育教学质量.初中体育是一项有助于学生身心健康发展的基础性学科,教育
随着我国现代化教育教学活动的不断发展,各种新型的教育教学方法被提到了议事日程上来.分层教学法作为当前教育活动中的一种有效性方法,对于现代化教育水平的提升,具有重要的
随着我国教育教学的不断改革,要求在教育教学中要促进学生德、智、体、美、劳全面发展,因此,提升小学体育课堂教学的有效性就特别重要了,这就要求教师转变教学观念,改变教学
本文对研究对象、研究方法进行分析,对高校游泳课中引入呼吸管教学的可行性加以探究,主要的目的为合理借助呼吸管的作用,开展高校游泳课,使得学生能准确掌握游泳技巧.
该实验用核糖体分型(Ribotype)的方法对中国70株不同地区、不同时间分离的疫鼠耶尔森氏菌进行了分析.通过试验比较发现EcoRI、EcorV、HindⅢ三种核酸限制性内切酶中用EcoR I
网球是一项深受大学生喜爱的球类运动,快乐体育是素质教育理念的一种,在高校网球教学中实施快乐体育教学策略,可以让学生感受到网球运动的乐趣,丰富学生的学习体验,激发学生
目的:为观察芦丁对缺糖缺氧损伤的体外培养心肌细胞的保护作用,建立缺糖缺氧心肌细胞损伤模型,进行实验研究,探讨了芦丁对心肌细胞的保护作用。  方法:取Wistar大白鼠乳鼠(4--5天
目的:研究肝硬化对大鼠膈肌的损伤作用及机制;探讨肝硬化晚期低氧血症的发生机制。  方法:成年雄性Sprague-Dawley大鼠30只,随机分成2组,对照组(Control,CON.n=10)腹部皮下注射等
教学方法的探讨、研究是教师永恒不变的主题.可以说教师的工作就是在不断地探索和实践一些高效、实用的教学方法.笔者通过查阅资料,并结合自身的工作经验,论述了篮球技术教学
第二届全国矿冶技术经济学术会议于5月3日到7日在陕西临潼召开。会议由中国矿协选矿专业委员会、中国地质经济学会、中国有色金属学会等十个单位举办,到会代表130人,收到论