印尼学生汉语前缀后缀习得研究

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词缀也称为“语缀”,与词根相对,即词的附加成分,词缀的意义不实在,它本身不能单独成词,但只要附着在词根上才能起作用,因此构成了有意义的新词。近年来,词缀研究有了很大的发展,无论汉语还是印尼语,词缀的范围逐渐扩大。根据附加词根的位置,词缀已分成几个类型,而前缀与后缀这两类,是汉语和印尼语中最典型,并且最常见的类型。本文以该类型为研究焦点进行分析研究,从运用上二者有共同之处,但在其他角度来看仍然存在着某些差异。在汉语教学方面,词缀是印尼汉语习得者的学习难点之一。许多印尼学生在学习词缀时会发生偏误。从而,需要详细地研究所呈现的问题,并寻出其原因以及解决办法。本文主要内容共分为五章:第一章首先阐述了选题意义,并且介绍关于前人的汉语词缀、印尼语词缀的研究成果,此外简述国别化的词缀对比研究以及汉语词缀的教学研究,最后是解释研究对象及相关的研究方法;第二章是关于汉语、印尼语前缀与后缀的概述,根据两者的词缀定义、范围以及特点进行分析;第三章,主要分析汉语和印尼语的前、后缀中所存在的相同之处以及不同之处;第四章,则是针对中高级阶段的印尼学生所收回的问卷调查进行统计,此后根据调查的结果与分析,提求印尼学生使用汉语前缀、后缀产生偏误的原因;第五章进而依据现阶段的研究结果以及教学情况提出相应的教学建议。通过此项研究,笔者希望能提供一些有效的帮助,使印尼汉语学习者对汉语前缀与后缀有深入的了解,而且也提高学生的汉语学习效率。
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