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随着我国改革开放的力度加大，市场经济的快速持续发展，教育领域的深化改革等一系列有利条件促进下，民办教育得以迅速发展，并很快成为社会主义教育事业的重要组成部分。在西部大开发的战略决策下，教育事业优先发展的政策制定，宁夏出现兴办教育的繁荣现象，民办学校的规模持续上升。学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容。由于民办学校办学指导思想、规模、条件不同，民办学校体育工作处于学校教育的薄弱环节，因此，就宁夏民办中学体育现状进行调查，分析学校体育发展的成因，提出相应的对策，为有关部门决策提供依据和建议。
本文主要采用了文献资料、问卷调查、访谈、数理统计、实地考察等研究方法，对宁夏民办中学的体育教学、课外体育活动、体育训练竞赛、体育师资以及体育经费、场地、器材等体育工作现状进行调查，分析了宁夏民办中学体育工作的相关因素，探讨其在开展体育工作过程中存在的问题和不足。研究结果表明：宁夏民办中学完全开足了体育课时数，教学计划制定不全，新课程标准执行较差，教学组织形式单一、内容单调，教学效果有待提高，评价方法不合理；课外活动缺乏组织，学生锻炼时间短、强度不够，学生选择的活动项目较多；多数学校成立训练队，学生课余体育训练目的明确、态度积极，课外体育竞赛内容不丰富，训练与竞赛脱钩；体育教师学历本科为主，高、中级职称较少，年龄结构不合理，科研能力急需提高，福利待遇低于其他学科；体育经费投入不足，体育场地、器材条件需要改善。
根据调查的结果分析探讨了制约宁夏民办中学体育发展的相关因素，结合民族地区的实际发展情况有针对性提出了应完善民办教育政策法规，加大扶持力度,强化监督检查机制；提高学校领导的体育意识，树立全面素质教育观；建立有效的体育经费运转体系，改善学校体育物质条件；加强体育师资队伍建设，提高体育教师素质；结合实际创建有特色的校本课程；营造浓厚的校园体育活动氛围，培养终身体育意识等民办中学体育发展的对策。