中职语文教材综合实践模块分析与教学实施

• 作 者: 杨萌
• 出 处: 华中师范大学
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 中职 中职语文 语文综合实践活动 教学评价

2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》(以下称“新大纲”)第一次把语文综合实践活动放在教学内容结构、包含教学内容和要求当中,这就说明语文综合实践活动将作为一个支点去撬动教师的观念更新,推动课堂教学改革。为此,本文以2011年江苏凤凰教育出版社出版的江苏省职业学校语文新教材为例,对语文综合实践活动这个模块进行分析研究,把握中职学科基本特征,了解语文综合实践活动内涵和意义;以苏教版教材为例,分析中职语文综合实践活动课程安排合理性;探索语文综合实践活动的实施策略,希望通过本次研究能对推动语文课堂教学改革起到实践意义。本文通过在苏州高等职业技术学校抽样调查的基础上,结合文献研究法、案例分析法,针对现阶段中职语文综合实践活动中出现的教师教学现状和学生学习现状,分析原因,提出实施策略以及具体课例。本文的研究内容大致分以下几个部分:第一部分主要阐述选题的缘由、目的和意义以及相关研究现状。第二部分对语文综合实践内涵和要素以及特殊性做出说明,还考察了国内外语文综合实践活动实施的现状。第三部分借助2011年苏教版中职教材,对教材中这一模块的编排及特点进行研究分析,并指出现行教材中所出现的一些问题。第四部分采用问卷调查的方式,对中职语文综合实践活动的现状展开调查研究,找到出现这种现状的原因主要是学校不重视、教师认识偏差、能力有限、学生基础薄弱、教学评价不成熟,没有教学氛围等。第五部分主要针对上述现状及原因,提出了一些思考与对策。本文认为,应该从优化队伍建设、优化教学过程设计、建立完善的评价体系这几个方面入手。