论文部分内容阅读
本文选取湖南省永州市城区高级中学体育师资队伍建设现状与发展为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计和逻辑分析法等研究方法，从永州市城区高级中学体育教师的基本情况、教学情况、训练情况、科研情况和思想素质几个方面，对永州市高级中学体育教学师资力量进行了研究，旨在促进永州市高级中学体育教学的发展。研究表明： 1．永州市城区高级中学师生比例过小、体育教师人力资源分配不均，女姓体育教师比例少。体育师资队伍较为年轻，年龄结构较适宜，但中学高级和中学一级职称教师平均年龄偏大。学历结构中，职称结构较为合理，高学历（硕士及以上）人才比例较少，中学高级职称教师相对偏少；学缘结构比较单一，教师大多来自省内的几所高校。 2.体育老师综合知识结构失衡、知识面窄，知识的更新速度太慢等问题表现突出，教育主管部门给予体育教师的继续教育和进修培训的机会和次数少。 3.体育教师整体教学水平和教学质量基本令人满意，但仍需要提高；因高中体育师生比例不平衡，大部分体育教师工作量极为繁重，且趋势不断增加。 4.大部分体育教师重视课堂体育教学和体育科学研究，但对体育教学的投入不足，体育科学研究的积极性不足；体育科研的成果和主持与参与科研项目逐年增加，但研究成果依然较少；体育师资队伍科研实力不强。 5.体育经费投入欠缺，体育场地器材等硬件设施陈旧，业余体育训练的规模小、人数少，学校很少开展体育竞赛。 6.思想素质较高，政治立场坚定、教师职业道德、敬业精神等方面总体较好；对体育教学岗位具责任心；但有部分教师由于各方面原因对体育教育事业的热爱不够。 7.提出了包括加强体育人才的引进，适当调整男女体育教师的比例结构；拓宽学校体育经费投入的渠道；加强体育教师队伍的建设；加强专业知识渗透；突出体育教师工作能力训练；深化高等院校教师教育改革；构建教师继续教育体系；加大体育教师的职业道德宣传与培训等改进措施。