【摘 要】
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无论教育如何发展,我们都不能否认,在孩子的教育问题上,家长和学校双方都处于天平的两端,任何一端的倾斜都会对孩子的教育带来不可逆转的影响。随着许多教育专家和学者对家校
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无论教育如何发展,我们都不能否认,在孩子的教育问题上,家长和学校双方都处于天平的两端,任何一端的倾斜都会对孩子的教育带来不可逆转的影响。随着许多教育专家和学者对家校合作这一课题研究的深入,人们愈发意识到家校合作应当伴随着社会的发展而发展。同时,随着“互联网+”战略的提出,越来越多传统产业的转型似乎都变得更加专业和迅速,APP就是在这个时代大背景下应运而生的,它具有个性化以及灵活性等特点,毫不夸张地说,APP将是未来传统行业发展载体的首要选择。该研究从转型家校合作模式角度出发,将传统家校合作概念与APP技术结合在一起。首先,通过对目前APP Store内现有的该类APP进行分类分析,总结出家校合作类APP的现状,其次,采用问卷调查的方法收集用户群体对于APP功能的期望和需求,最后,结合用户需求理论和马斯洛需求层次理论等,设计出面向用户、方便使用的家校合作APP,希望能够丰富家校合作类移动应用的研究,为家校合作发展贡献一份绵薄之力。
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