【摘 要】
：
信息技术的飞速发展给教育带来了深刻的变革,同时也对教育提出了新的要求。教师是有效开展信息技术与学科教学整合的关键因素。因此,为了帮助教师尽快实现从传统型教师向信息
论文部分内容阅读
信息技术的飞速发展给教育带来了深刻的变革,同时也对教育提出了新的要求。教师是有效开展信息技术与学科教学整合的关键因素。因此,为了帮助教师尽快实现从传统型教师向信息时代新型教师的转变,国内外开展了大量教师培训的实践和研究工作,教师的教育技术培训己成为各学科教师培训中都不可缺少的一项新内容,加强信息技术教师培训模式研究,是当前开展中小学信息技术教育极为关键的课题之一。然而分析我国目前中小学教师信息技术培训现状,我们发现教师培训往往容易成为限制课程整合发展的瓶颈。研究者认为,在以往的培训模式设计中,用的较多的是传统的培训模式,这些模式的可操作性强,有利于教学资料的传递和技术的指导,但是却很难解决上述问题。要真正实现信息技术与课程整合能力的培训目标,就必须打破传统的培训模式。基于此,本文在分析了国内外大量培训案例的基础上提出了一套培训新思路,在信息技术与其他课程整合的基本要求的指导下,逐渐总结出教师课程整合能力培训的一种新模式,提出了面向课程整合的信息技术培训新方式——基于问题的培训模式,旨在使广大中小学教师通过培训提高信息素养,转变观念,最终把信息技术整合到自己所教的学科中去。本文在中小学教师教育技术培训理论基础的指导下,对培训学员、培训内容以及培训目标分析的基础上,设计出了PBL下教师信息技术与课程整合培训模式图,整理归纳出关于PBL下中小学教师信息技术与课程整合的培训模式中各组成要素的特征、培训组织的原则、方法和过程,从理论基础、教学目标、操作程序、实现条件(手段和策略)、评价反思五个方面全面的介绍了可操作的教师培训模式,以期为其他从事相关培训工作的教师提供一点参考。
其他文献
我叫张兵,今年27岁,是重煤集团打通一矿采煤队的一名采煤工.7年前,我因在工作面机头违章使用大钩回柱,被拉滑的大钩反弹回来,打掉我10颗牙,年纪轻轻的,美牙突然间就变成了“
【摘要】民族陶艺课程是国家级精品课程，是我院艺术设计系产品造型专业和装饰艺术设计专业的一门核心课程本课程的开设，是基于广西地理标志产品——坭兴陶，并让坭兴陶与民族特色的图案相结合。1997年国务院颁布的《传统工艺美术保护条例》中，广西只有壮族织锦和钦州坭兴陶被准列入。2008年12月31日，国家质检总局发布公告，批准坭兴陶产品获得地理标志产品保护，因此，钦州坭兴陶被认定为目前广西最具民族特色的地理
１９９９年年底，山东省滕州市进行了农电管理体制改革，将原来的２１个乡（镇）供电站合并成１５个供电所，下设１３７个电工组，本着“公平、公正、公开、择优”的原则，选聘了１５个供电所的所长和电工组的人员，农村
国际冷战环境下的新加坡是一个刚“被独立”的华人占多数的国家,资源贫乏。如何生存下去成为了摆在当时李光耀政府面前的难题。重重危机之下,实施科教兴国成为当务之急。为此
从事安监工作以来,我接触、处理和惩罚“三违”人员的机会多了,由于看问题的角度、方法不同,对惩罚“三违”人员之事想得也多了。
Since I was engaged in safety supervisi
在目前的农网改造中，农田排灌线路没有列入国家网改规划，影响农村排灌用电。如何切实保障农业生产与生活用电两不误。依笔者所见，建议采用母子变压器分开供电来建设农村排灌专用
肥城矿业集团曹庄矿始终把煤矿职业病防治工作作为矿井安全生产的一项重要内容,采取多项措施,提高职工的防护意识,维护职工的健康权益,保障职工的身体健康,促进了企业的健康
在竞争日益激烈的现代社会环境中,拥有健康的身体是参加竞争的首要保证。强健的身体来自长期坚持不懈的体育锻炼,牢固的体育观念是学生养成良好锻炼习惯,坚持体育锻炼的首要
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
随着社会变迁的脚步的逐步加快，人们开始强烈地变革学校课程，校本课程开发受到人们的重视，并且成为基础教育课程改革的口号之一。与普通的基础教育相比，特殊教育发展严重滞后，特殊