当代大学生政治心态分析与教育对策研究

• 作 者: 邹小平
• 发表日期: 2008年期
• 关键词: 大学生 政治心态 教育研究

大学生政治心态是其政治方向和政治行为的内在驱动力,是政治素质的核心,是树立正确政治思想的关键,也是他们形成正确的世界观、人生观、价值观的心理基础。本论文选题研究的目的是:了解当代大学生对国际国内一些重大问题的认识和看法、对当今社会现象及社会矛盾的分析和判断、对自我评价和社会评价的认知和态度。为理性分析当代大学生政治心态特征、成因以及为调整大学生政治心态提出切实可行的教育对策,为党和政府以及高等院校做好大学生思想政治教育工作提供决策依据。当前大学生政治心态呈现明显的“双重性”,主要表现为:理论肯定与制度模糊的耦合;个人理想与社会现实的矛盾;政治观念与实际行为的失衡;自我认知与社会评价的落差。从心理机制上分析,大学生政治心态的形成是知、情、意、信、行五要素辩证发展的过程。从客观环境上分析,家庭、学校、社会、传媒及大学生个性心理是影响大学生政治心态的主要因素。当前大学生政治心态发展趋势为:政治认知由整齐、单一向复杂、多元的方向转变;政治行为由空谈、偏激向务实、冷静的方向转变;政治态度由自发、他律向自觉、自律的方向转变。为此,调整当代大学生政治心态的教育对策,应通过不断加强大学生马克思主义理论学习和政治锻炼,提高大学生的政治理论水平;正确引导大学生学好科学文化知识,积极投身社会实践,在实践中增长自己的才干;积极开展挫折教育与创造教育,造就大学生们艰苦奋斗,开拓创新的民族精神;大力加强中华民族优秀传统文化教育和思想道德建设,提高大学生的思想政治素质等途径来实现,并最终通过大学生的自我内化完成。