【摘 要】
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情感类词是汉语词汇的重要组成部分,也是留学生学习汉语词汇时的难点所在。研究情感类词的偏误,不仅可以有效地指导对外汉语教学,更好地传播中国语言文化,还可丰富现代汉语的
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情感类词是汉语词汇的重要组成部分,也是留学生学习汉语词汇时的难点所在。研究情感类词的偏误,不仅可以有效地指导对外汉语教学,更好地传播中国语言文化,还可丰富现代汉语的词汇研究理论。本文以北京语言大学的“HSK动态作文语料库”为研究对象,对其中的情感类词偏误做了相关统计分析,发现留学生主要在“爱情类、希望类、关心类、伤痛类、恐惧类”5类词上有较高偏误,文章主要分析了这5类情感类词的致误原因；另外还从国籍和证书级别两方面对情感类词的偏误做了相应分析,探究其偏误原因。最后,结合偏误原因,提出相应的教学对策,以期更好地指导对外汉语教学,推广汉语语言文化。论文内容上,本论文共分三部分：第一部分为绪论。主要介绍了本文的研究意义、情感类词的界定、情感类词的分类、研究综述、主要的研究理论和方法、HSK语料库中的情感类词及其偏误的统计情况。第二部分为论文主体。主要包括情感类词的偏误分析和情感类词偏误的教学对策两部分。其中,情感类词的偏误分析是本文的研究重点,主要从“不同情感类别的情感类词偏误研究、不同国籍的情感类词偏误研究、不同证书级别的情感类词偏误研究”三方面对情感类词的偏误现象做详细分析。第三部分为结语。对本文的主要内容进行一个简要的概括。
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