基于翻转课堂教学模式的《导游业务》教学应用研究

• 作 者: 王学典
• 出 处: 渤海大学
• 发表日期: 2017年01期
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 导游业务 教学设计

随着信息技术的快速发展,教育逐步进入了信息化时代。信息技术不仅加快了教育信息化进程,提高了教育现代水平,不断的更新人才培养观念,更逐渐变革着传统教学模式。一种将知识学习置于课前,知识内化置于课上,知识巩固置于课后三环节的区别于传统课堂上、课堂下二环节的教学模式——翻转课堂应运而生,并受到越来越多教育者的推崇和青睐。“大众旅游”时代下旅游业快速发展,对于奔波在旅游业第一线的主力军——导游人员的贡献不可或缺。高校作为导游人员重要的输出地,承担着为旅游市场培养所需高素质导游人员的义务与职责。本文基于翻转课堂教学模式对《导游业务》教学展开研究。在研究了国内外关于翻转课堂教学模式现状的基础上,首先,对教学模式、翻转课堂教学模式做了概念界定。其次,分别对开展《导游业务》课程教学的辽宁五所高校14级、15级旅游管理专业的学生进行问卷调查,并对部分教师展开访谈,以此对获得的数据进行整理与分析。然后,对翻转课堂教学模式的课堂前知识学习、课堂中知识内化、课堂后知识巩固的环节与流程进行了详细的论述。最后,根据以上研究,以全陪导游一日游工作服务规程与服务质量为教学案例进行翻转课堂教学设计应用,作为《导游业务》翻转课堂教学模式范例,以此为旅游管理专业《导游业务》教学提供借鉴和参考。