基于有效势场的量子自旋系统研究

来源 :南开大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s5df45sd6546f
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1992年,V.V. Ulyanov和O.B. Zaslavskii在其文章中提出了一种研究量子自旋系统的新方法——有效场法。这种方法最大的特点是,可以通过描述系统的哈密顿量的结构,直接分析系统的物理意义。研究表明一些自旋和赝自旋系统的能谱,与处于具有特定形式的势场中的单粒子,在低量子态上存在严格的对应关系,这说明量子力学的势能模型是存在精确解的。有效场法正是基于这种对应关系提出的,它可以用来分析各向异性顺磁体以及超磁体的一些性质,也可以用来描述一些两粒子或多粒子系统,其优点就在于可以抛开薛定谔方程的近似解,推导出势函数的精确解。本文将以顺磁体的有效势为例,说明在自旋取值较小时,应用有效场法可以计算系统能级的精确解。此外,我们还将简要说明,应用有效场法分析BEC系统的一般过程。
其他文献
随着计算机和网络技术的不断发展,虚拟现实技术(Virtual Reality)在军事、航天、城市规划等行业和领域已经具有很成熟的典型应用,但是在教育行业还处于憧憬和懵懂之中,尤其是
当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,其社会责任感的强弱将直接影响党的执政能力与和谐社会的构建.当前,由于多种因素影响下,部分大学生的社会责任感趋于淡化.
生源素质、语言学课程教材的选用和教材的内容都决定了高等职业教育的语言学课程必须要改革,我们主张在英汉对比模式下改革高等职业教育的语言学课程.这一模式的中心目的是培
高职学院的贫困生心理问题事关平安建设的大事,应引起教育工作者的极端重视.由于生存和成长环境不同于一般的大学生,他们的心理呈现出自卑与自闭交织、抑郁消沉、焦虑与困扰
学生评价体系可以大体分为形成性评价体系和终结性评价体系两种.在现行的大学英语教学中用于评定学生成绩的手段多为终结性评价体系,例如期末测试、国家英语四、六级考试等.
大型开放性网络课程(MOOC)是一种新型的、开放的、大规模参与的一种在线教育课程模式.它在教育观念、教育体制、教学方式、人才培养等方面对传统教学产生冲击.中国的高等教育
本文主要通过问卷调查和个别访谈的方式对在华留学生的跨文化适应状况进行分析,并探讨其影响因素.文中运用SPSS19.0软件从社会文化适应和社会心理适应两个方面调查分析天津某
随着社会经济的发展,社会对人才的需求向复合型转变,双学位教育就是一种培养复合型人才的教育模式,各高校也在积极的探索双学位教育,在此过程中存在制度不健全、专业设置盲目
量子力学由于能够解释物质所有的化学性质和其他各种性质而获得极大的成功。但关于光和物质的相互作用还是存在问题。在1929年,一种新的理论一关于光和物质相互作用的量子理论
目前,我国的民办高职院校注重专业技能知识的培养而忽视了思想政治教育的现象较为严重,虽然会开展一些思政教育指导课,但效果并不明显,从而使民办高职院校的综合思想水平普遍