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20世纪末，在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，中外合作办学应运而生并在我国加入WTO后发展十分迅速，办学规模逐步扩大，办学层次不断提高，办学模式日益多样化。但随着中外合作办学的不断深入，也产生了许多新的问题，如合作办学的办学模式、办学过程中的管理和教育主权等问题。对此，国内理论界也进行了广泛的探讨，并提出了一些建设性的对策建议。由于理论研究的滞后性，已有研究不能及时地针对办学过程中出现的理念冲撞加以深入分析，对合作办学存在的问题描述的较多，区域性较强，缺乏总体性分析，研究视角也较多地局限于教育学本身，较少引入经济学和管理学的研究方法。
本文在综述全国中外合作办学总体情况和相关研究成果的基础上，从中外合作办学的理论基础、现状分析、合作模式，与WTO关系、高校的典型案例等方面分析，对中外合作办学模式进行了创新构建和绩效分析，并借鉴国内成功经验及知识联盟、知识共享理论，优化办学模式及相关的体制，最后提出适合我国中外合作办学可持续发展的对策及建议。
全文分七部分。第一章是绪论部分，主要分析了高等教育国际化与中外合作办学的关系，介绍了合作办学的国内外研究现状以及本研究采用的研究思路和方法。第二章主要阐述高等教育中外合作办学的意义与前景，并通过对教育服务业竞争理论和人力资本理论的分析，进一步界定了本研究中的中外合作办学的内涵与外延。第三章回顾了中外合作办学发展历程，并在SWOT理论的基础之上，从优势、劣势、机会和威胁四个方面入手，采取点面结合的方式，分析了全国范围内中外合作办学的概况，勾勒出中外合作办学的典型特点，为后面的问题与对策分析进行了有益的铺垫。第四章对中外合作办学的模式构建及绩效进行了深入的分析，在对现有办学模式进行分析归类的基础之上，深入讨论了中外合作办学模式的几个成功案例，并重点推出以沈阳大学为例的中外合作办学绩效分析的实证研究。第五章是对中外合作办学绩效的理论分析和探讨，突出了中外合作办学模式优化的路径和方法，及其耦合机制的构建。第六章提出中外合作办学可持续发展的几点对策及建议。第七章为全文的结论与展望。
本文的主要创新在于结合实际案例，将知识共享理论融入中外合作办学实践，对高校合作高等教育多方面的问题进行了系统的研究与探讨，以期实现引进优质教育资源，优化中外合作办学，促进我国高等教育发展之目的。