【摘 要】
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教材的练习是评价教材的一项重要内容,对教材的练习进行研究是非常必要的。本文将研究的主要目的放在初级汉语教材的练习编排上,将《新实用汉语课本》和《阶梯汉语》作为研究
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教材的练习是评价教材的一项重要内容,对教材的练习进行研究是非常必要的。本文将研究的主要目的放在初级汉语教材的练习编排上,将《新实用汉语课本》和《阶梯汉语》作为研究对象,从练习题量、练习题型、练习内容等方面进行详细的统计和分析,在观察设置特点的同时,总结了影响习题设置的一些因素,对练习设置的科学性进行思考,提出一些意见。
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