县域社会中的校园暴力与私力救济

• 作 者: 石惠文
• 出 处: 北京工业大学
• 发表日期: 2020年01期
• 关键词: 校园暴力 私力救济 半熟人社会 街角亚文化

本文主要关注校园暴力事件中大量存在的私力救济现象,探讨校园暴力中私力救济的社会基础与价值基础。通过在广西安县的六所县城中学进行调研发现,在当地的校园暴力事件中,普遍存在私力救济现象,自力消解校园暴力事件成为大多数学生的选择。本研究主要采用个案访谈法、无结构访谈法和深入观察法在当地进行实地调研,通过对学生和老师进行访谈获取第一手资料,在此基础上厘清校园暴力与私力救济的关联,探讨校园暴力中私力救济发生的社会基础和价值基础,为理解校园暴力中的法律缺位提供一个新的视角。实践中,私力救济的形式主要包括以暴制暴和协商处理,有的情况下学生会以不作为的方式应对。私力救济的盛行,一方面在于公力救济的供需脱节与介入低效,公权力在校园暴力中失灵。另一方面,人情、面子等作为习惯性社会交往规则的半熟人化社会构成私力救济的社会基础,而青少年群体形成的信赖“江湖规则”的街角亚文化则构成校园暴力的价值基础。通过私力救济虽然能够平息矛盾、满足受害者的利益诉求,但也正是不断有效的私力救济再生产了这套非正式救济机制,强化了非正式救济力量中强势一方的地位,合法的正式救济力量始终被排除在外,最终可能导致真正的弱者权益无法得到保护,平息矛盾的结果也只是既有纠纷解决机制下以强胜弱的结果。以校园暴力为例,厘清私力救济的形成基础与发生机制,一方面可以弥补法律法规失灵的根源,为未来相关法律法规或者校规的制定和修改提供一个新的视角;另一方面,在仍然不可避免运用私力救济的情况下,一是在源头上防止校园暴力的发生,二是在校园暴力发生后尽力规避私力救济中可能隐含的潜规则,及时通过后续的其他方式跟进或介入,减少私力救济的不良影响,保护受害者的权益,维护社会的基本稳定。