基于语料库的英语专业学生英语写作中词块的使用情况研究

• 作 者: 陈璐
• 机 构: 中国地质大学(武汉)
• 出 处: 中国地质大学(武汉)
• 发表日期: 2010年期

在过去的二十年里，大型语料库和各种检索软件被广泛应用于二语习得研究。这些基于语料库的研究表明，词块作为心理词库的基本单元，通常以整体存储或提取，从而无形中减轻了语言处理和输出的负担，使语言交际更加快捷、流利和有效。从这个意义上说，词块与二语学习者的语言输出水平有着紧密的关系。　　
尽管国内外的研究者已经认识到了词块在二语习得中的重要性，但是目前国内的词块研究主要以理论探索为主，而且以中国的英语学习者为对象的研究还不多见，所以特别需要相应的实证研究来进一步验证及丰富对词块能力的研究与探索。　　
鉴于此，本文运用中介语对比研究的方法，以中国英语专业学生的写作语料库WECCL为研究对象、本族语写作语料库BAWEC为对比语料库，采用定量和定性分析相结合的手段，分析中国英语专业学生的笔语中词块的使用特点，从而探讨词块对二语写作教学的启示。　　
研究结果表明：(1)中国学生在笔语中使用的词块与本族语有着较大差异；(2)时间限制并不是影响学生二语写作水平的关键因素；(3)高年级学生在二语习得中面临着语言僵化的状况。基于这些研究结论，本文还对具体的二语写作教学提出了建设性的建议。　　
本研究对词块研究的创新与意义在于：(1)为先前有关词块的较为丰富的理论研究提供必要的实证性证据；(2)对中国英语专业学习者的笔语词块能力进行了调查，揭示其词块能力的特点及发展；(3)通过对词块的实证研究，对二语写作中的教学和研究提出现实可行的建议和思路。