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教师教育课程在教师的成长过程中起着引领和导向的作用，有助于培养优秀的教师团体，提高教师的专业化素质，促进教学科研的进一步发展。开发和建设教师教育课程资源库系统，有助于收集优质的教师教育课程资源，提高师范生的教师教育技能，促进在职教师的职后发展。因此建设教师教育课程资源库系统有着重要的意义。
笔者通过查阅、分析、总结了教师教育课程的特征，教育资源库系统建设的相关的理论，构建了以《地理教学论》课程为代表的教师教育课程资源库系统。该系统由个人管理、资源管理、互动交流、系统后台管理等四大模块组成，实现了教师教育课程资源库系统的用户注册登录、用户权限分配、课程管理、课程资源的上传和下载、资源收藏、资源评价、学习小组的创建、留言板等功能。
在本文中，详细讨论和叙述了系统的设计思路和实现过程。论文共分为六章。
第1章，绪论。该章详细探讨了课题的研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状。
第2章，相关概念及其理论基础。该章通过对教师教育课程的介绍，课程资源及课程资源库系统的概述，引出在建设教师教育课程资源库系统中需要遵循的标准和准则。
第3章，《地理教学论》课程资源库系统的分析与设计。该章首先对《地理教学论》课程进行分析并对课程资源库系统的需求进行分析，根据需求分析确定系统的设计目标与原则，然后根据系统的设计目标对系统的具体细节进行设计，最后对资源库系统涉及到的数据库进行设计。
第4章，《地理教学论》课程资源库系统的实现。根据前一章的分析与设计，对《地理教学论》课程资源库系统进行实现，以及对系统的测试与实验。
第5章，总结与展望。该章对论文的研究成果和局限性、创新性进行总结，并指出了进一步研究的方向。