绿色化学理念在高中化学实验中的应用研究

• 作 者: 邢季颖
• 发表日期: 2013年期
• 关键词: 绿色化学理念 高中化学实验 应用 策略

随着全球环境的不断恶化，绿色化学理念越来越受到人们的重视。培养公民的绿色化学意识，从学校教育入手是一个很好的方法，而其中，将绿色化学理念应用于实验教学中，实现化学实验的绿色化，是一个很好的绿色化学教育途径。鉴于此，我们选择了绿色化学理念在高中化学实验中的应用作为研究课题，通过查阅文献、调查问卷、实验研究等方法，对绿色化学理念在高中化学实验中的应用策略进行了研究。内容主要包括以下五个部分：第一部分：问题的提出。阐述了课题研究的背景和意义，说明了研究的主要问题、任务及研究方法。第二部分：研究综述。概述了绿色化学的概念内涵、核心、原则及国内外研究概况，并介绍了本课题的研究现状及中学化学实验绿色化的内涵。第三部分：问卷调查及结果分析。到朝阳市某重点高级中学以高二部分学生和教师为对象，对目前高中化学实验绿色化的实施情况进行调查，并对结果进行了分析，进而得出将绿色化学理念应用于高中化学实验的必要性和可行性。第四部分：是研究的重点部分。阐述了绿色化学理念在高中实验教学中应用的具体策略：在保证实验教学目标的前提下，应尽量使用无毒无害的实验原料；在无法避免使用有毒药品时，应使用“减量”策略，包括使定性的实验定量化、开展微型化学实验和运用现代化的实验手段；在设计实验装置时，应注意装置的“组合”化和“可控”性；在必要的情况下，教师可运用多媒体计算机辅助化学实验教学；教师还应重视对学生安全意识的培养及习题的强化作用；另外，应保证末端处理的绿色化。在这部分的研究中，结合了一些具体的实验案例，并借鉴了国外教材中的几个优秀实验设计供大家学习。第五部分：结论。