【摘 要】
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乡试是科举考试中规模最大、竞争最为激烈的一级考试。雍正元年(1723)“两湖分闱”后,湖南开始独立举行乡试,“两湖分闱”是湖南科举史上的一个里程碑。研究分闱前后湖南乡试
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乡试是科举考试中规模最大、竞争最为激烈的一级考试。雍正元年(1723)“两湖分闱”后,湖南开始独立举行乡试,“两湖分闱”是湖南科举史上的一个里程碑。研究分闱前后湖南乡试的状况,对于丰富湖南教育史具有重要的意义。由于交通不便、教育文化水平落后等原因,湖南一直没有单独的考场,湖南考生不得不去湖北参加乡试。在湖南历任官员的不懈努力下,最终于雍正元年(1723)迎来了湖南、湖北分闱。分闱之后,湖南的中举人数逐渐增加,对湖南人才群体的兴起产生了重要的影响。乡试的考场为贡院,湖南贡院自创建之后,经历了多次的修建与改造,规模逐步扩大,至科举废除的时候,贡院的号舍已达一万多间。乡试由主考官主持,在对清代湖南乡试正、副主考官的品级和籍贯进行详细统计和分析之后,发现清政府对乡试的重视和考官籍贯主要集中在文化发达地区。考题是乡试最主要的内容,在整理和统计清代湖南乡试考题的基础上,对考题的题型和来源进行了分析,认为清代湖南乡试考题的题型多样且主要来源于《论语》、《孟子》和《中庸》。举人区域分布研究是地方乡试研究中不可或缺的一环,在剖析明代湖南乡试区域分布的基础上,从解元、进士、人口等不同维度探讨了清代湖南举人区域分布的特点,并对明清两代湖南举人区域分布的异同进行了比较,其中,相似性主要表现在明清两代湖南举人均呈现出分布不均衡的现象和明清两代湖南举人和进士分布的契合度比较高两方面;差异性主要表现在明清两代举人数较多的府、州并不固定。在对清代湖南乡试进行系统研究之后,还发现清代湖南乡试极大地促进了湖南教育的发展。
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