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心理资本是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态,是促进个人成长和绩效提升的心理资源。近年来,由于竞技体育的飞速发展,给运动员的身体和心理都带来了巨大的压力,因而对运动员心理的调节必不可少。大学生运动员作为运动员中较大的群体,且技能与智能并存,对其心理状态的干预与调节已是刻不容缓。本文研究的内容包括甘肃省高校田径运动员心理资本与运动成绩的关系以及运动员性别、组别、运动等级、运动年限等心理资本差异,主要目的在于获取田径项目大学生运动员心理资本的特征及其与运动成绩之间的关系,验证心理资本对运动成绩提高的价值,为运动员心理素质的培养、提高心理状态训练和培养优秀运动员,以及提高运动员比赛成绩奠定坚实的基础。通过研究甘肃省大学生运动员心理资本与运动成绩,更好地为甘肃省培养身体素质、技战术水平、心理素质俱佳的田径运动员提供参考价值。本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,以张阔的《积极心理资本问卷》为蓝本、综合前人研究成果,制定了甘肃省高校田径运动员心理资本调查问卷,并进行了信度和效度检验,于2019年6月-8月对参加甘肃省高校田径运动员的进行了问卷调查,共取得有效问卷298份,在此基础上研究高校田径运动员心理资本与不同性别、组别、运动年限、运动等级、不同项目运动员的运动心理资本差异性,以及心理资本与运动成绩的相关性分析,结果表明:1甘肃省高校大学生田径运动员心理资本整体处于中等偏上的水平,在心理资本的4个维度上,大学生田径运动员的乐观水平最高,其次依次为韧性、希望、自信(自我效能)。2甘肃省高校田径运动员心理资本在性别和运动年限上呈现出了显著性的差异,男性运动员的心理资本显著高于女性运动员,在组别、运动年限上未表现出明显的差异。3各项目前八名运动员中,短跑、短跳短跨和竞走在性别上呈现出了显著的差异,即女运动员<男运动员。中长跑、长跑和投掷运动员的心理资本在组别、性别上均无显著差异。在心理资本分均值上,各项目平均分由低到高依次为:中跑<短跳短跨<竞走<短跑<投掷<长跑。4心理资本与运动成绩之间存在相关性,相关系数为0.179,运动成绩与自信和希望2个维度存在相关性,相关性为0.215和0.271。甘肃省高校田径运动员在性别、运动年限、运动等级方面与乐观没有显著相关,心理资本与性别呈现显著相关。5心理资本以及4维度可以说明8.5%运动成绩的变化,性别、组别、训练年限、运动等级可以解释运动成绩的14.7%变化原因。在此需要注意的是,心理资本不是决定运动成绩的主要原因,但在此基础上能够重视心理资本对运动成绩的影响,在一定程度上可以提高运动成绩。