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心理健康是特定社会历史条件下的产物。随着社会的发展,人们的心理承受着前所未有的压力,心理问题日益突出,“健康”一词具有越来越丰富的涵义,人们对心理健康的重视程度越来越高,心理健康教育也越来越引起人们的重视。青年农民工由于特殊的身份,加之相对恶劣的生活和工作环境,他们更是心理问题多发群体。富士康接二连三的跳楼事件,把青年农民工的心理问题暴露无遗。同时,也引起了社会各界对青年农民工心理健康问题的深深思索。青年农民工是农民工群体的主力军,同时也是青年队伍中的一个特殊群体,他们的心理健康无论对于青年农民工自身的健康全面发展,还是对构建和谐社会和落实科学发展观都具有十分重要的意义。目前农民工心理健康教育尚处于起步阶段,还存在诸多问题。本研究从心理健康角度,主要运用文献查阅法和综合分析法,对青年农民工心理健康教育展开研究。本研究共分为三部分：第一部分是青年农民工心理健康教育的重要意义。分析了青年农民工常见的心理问题及其成因,引出青年农民工心理健康教育的对于社会和青年农民工自身发展的重要意义,阐述了心理健康教育是青年农民工心理思想政治教育的重要内容；第二部分是当前青年农民工心理健康教育的状况。分析了当前青年农民工心理健康教育在教育理念、教育目标、教育对象和教育师资力量等方面问题,并对青年农民工心理健康教育中存在的这些问题进行原因分析；第三部分是完善青年农民工心理健康教育体系。一是构建以社会、社区和企业为一体的青年农民工心理健康教育体系。二是建立符合青年农民工心理发展需要的内容体系。三是探索适合青年农民工心理特点的心理健康教育的方法与途径。