论文部分内容阅读
随着经济大潮的兴起，包头稀土高新区的开放程度也日益提高，外来务工人员呈逐年上升趋势,其中尤以乌兰察布市等地的农民工居多。但随之而来产生了一系列的问题，其中的教育质量问题尤为突出且不容滞缓。通过调查，绝大部分农民工自身文化水平不高，对于子女的教育问题不太重视。在入学之前，很多孩子都是待在农村老家由老人抚养，只能解决基本的生活照看问题，接受过正规学前教育的孩子少之又少。这就导致了这些来自农民工家庭的孩子整体素质较为薄弱，在接受学校系统教育的过程中容易出现诸多问题，其中的课外阅读状况令人担忧。而在现当代，极力倡导大语文的环境下，课外阅读能力对于学生整体素质、教育质量的提升有着举足轻重的作用。如何有效提升农民工子女的课外阅读能力，是一个亟待解决的问题。本研究以包头稀土高新区农民工子女为调查对象，旨在了解他们在课外阅读中存在的问题并提出有针对性的改进建议。运用问卷法和访谈法对笔者所在的包头市稀土高新区A小学五到六年级农民工子女随机抽取并进行问卷调查和数据分析。再对本校部分一线教师以及学生家长进行相关访谈，并对访谈结果进行分析。调查结果显示：农民工子女课外阅读存在的问题主要集中在对待阅读的观念、阅读内容的选择、阅读方式方法的运用、阅读习惯的养成及家庭成员对学生课外阅读提供的支持、学校及社会为学生搭建的阅读平台利用率不高等方面。针对上述问题，提出如下改进建议：首先要转变观念，充分认识到课外阅读对学生发展的深远影响；其次，教师要在不断提升自身的阅读水平的前提下，对学生的阅读行为进行切实有效地指导，帮助他们学会正确选择适合自己的优秀读物、在阅读过程中学会使用多种阅读方法；积极调动家庭成员的力量，形成多方合力，为学生提供良好的课外阅读环境，培养学生对课外阅读的兴趣。另外还要合理、高效地使用已有的阅读资源、努力创建新的阅读资源，通过丰富多彩的课外阅读活动，有效地提升学生的课外阅读水平。