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近年来,我国的教育培训公司作为了服务业中最重要的组成部分,成为我国国民教育有益补充,整体呈现出旺盛的发展态势,但是在教育培训公司快速增长的背后却呈现出人才匮乏,人力资源管理体系不完善,从而为教育培训企业的稳定发展埋下了发展隐患。AT教育培训公司作为新三板挂牌上市公司——AT教育集团下设的最大分公司,目前,发展势头良好,但因公司内部员工的业绩评价流程不完整,老员工流失率升高,面临人才发展困境及内部管理等问题。本研究共分为六个部分,第一部分为绪论,运用文献研究法梳理了绩效评价国内外研究现状、方法和工具等知识。第二部分,研究理论及概念,主要梳理了绩效评价相关概念及理论。第三部分为AT教育培训公司绩效评价现状,借助问卷调查法、定向研究等AT教育培训公司的绩效评价的现状以及存在的问题进行了梳理。第四部分为AT教育培训公司员工绩效评价优化方案,根据AT教育培训公司员工绩效评价存在的问题,结合AT教育培训公司的发展战略,对AT教育培训公司员工绩效评价方案进行改善和优化,运用数学模糊法对AT教育培训公司的绩效指标及权重进行确定优化,形成AT教育培训公司定量的绩效评价指标,从AT教育培训公司的绩效评价优化目标、原则、路径、标准、指标、权重、流程等进行了系统设计,提出优化方案。第五部分为AT教育培训公司实施绩效评价的保障措施,从对绩效评价的认识、绩效专家的科学指导、绩效评价过程中管理和绩效评价结果的应用等方面提出配套措施,确保AT教育培训公司绩效评价优化方案的顺利落实。第六部分总结全文,提出后续研究的展望。本研究基于AT教育培训公司员工绩效评价存在的问题,通过运用绩效评价理论及方法进行全方位分析,借助绩效评价专业知识和构建绩效评价模型对AT教育培训公司的管理服务类员工和营销服务类员工进行了可行性较好、可操作性较强的AT教育培训公司员工绩效评价指标的优化,具有一定的实践研究价值。