【摘 要】
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数学在形成人的理性思维、科学精神和促进人的智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。怎么做才能培养初中学生的数学核心素养,如何找到有效途径来促进学生数学核心
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数学在形成人的理性思维、科学精神和促进人的智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。怎么做才能培养初中学生的数学核心素养,如何找到有效途径来促进学生数学核心素养持续发展,是一个值得研究的问题。初中学生进行创新的前提和关键是启迪他们的创新意识,学生首先萌生创新意识,继而抓住创新机会,接着学习创新方法,然后锻炼创新思维,持续进行创新实践,最终才可能获得创新成果。数学教育最重要的功能之一就是“立德树人”。教学中教师会系统地为学生传递数学知识,启发学生创新意识,以及帮助学生建立正确的世界观、人生观。同时为学生的可持续发展和适应终身学习创造条件、做好准备。从数学学科本身的特点出发,具体阐述了提高初中学生数学核心素养的五个途径。在互联网+的大背景下,众多互联网教育服务产业进一步发展,着力对学科知识与信息技术的有效融合进行研究以提高学生的学习成效。而数学作为初中教育核心课程之一,凸显其重要性。对当下最流行的在线教学平台中的初中数学课程学习方式进行分类,基本为两种模式:一种是选择需要的教材版本,按照教材中知识点的顺序进行循序渐进的学习模式。另一种是进行专题或者冲刺讲练的综合式学习模式。数学核心素养是现在的流行主题,“互联网+教育”也符合国家政策方针和时代发展的大趋势,所以本文基于数学核心素养,构建了初中数学知识新模型,对初中课程学习系统进行框架设计与具体实现。对教育信息化进程中教师面临的问题与挑战,给出建议如何有效解决和应对。教师根据学生实际情况调整教学内容和策略,提高课堂效率,逐步实现高层次教学目标,在现代化的教学中去培养能适应新时代需要的新型人才。
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