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当今社会在日益重视教育对提高国民素质和综合国力的重要作用的同时,十分注重把社会需要同促进人的自身发展需要紧密联系起来,作为素质教育的一种重要理念和实施途径,思维教学与情感教育越来越受到教育工作者的重视。但是,相比之下,教育市场对这方面的开发研究较为薄弱。从中国教育的现状、从青少年与儿童精神成长中的问题以及世界性的教育走向来看,建立起重视思维教学和情感教育的市场发展之路,并切实探索情感教育的特殊机制确有必要。
在过去的二十年里,教育机构和教育工作者一直在思考的事情,就是“思维”本身。学习和思维不是彼此孤立的,而是紧密联系在一起的。学生应该在思维活动中学习,并且也学习思维本身,两个过程是相辅相成的。良好的思维能力是取得成功的关键。而情感教育不同于认知教育,情感是道德的基础,而品德是人的素质的核心和基石,作为教育工作者,笔者的研究重点是“情感性素质教育”。情感对人的发展可以发挥正向性作用也可以产生负向作用,应该支持情感的正向性功能发展,抑制其负向性的功能发展。一个人的情感质量的优劣将直接关系到他如何使用自己的智慧和才能,关系到他的创新思维能力的培养和发挥。
良好的思维能力是取得成功的关键。但良好的思维能力也仅是成功的必要不充分条件。情绪,情感的教育对一个人性格的影响也是不容忽视的。试问一个拥有良好的思维能力但人格不健全的人成功的机率有多大?或者那是真正的成功吗?更甚者说他的成功意义何在?所以,人的情绪、情感等问题当今也越来越被重视起来。素质教育已经提出了20多年了,关于“素质”与教育的关系,以及教育自身的“素质”问题,教育界乃至全社会也已经研讨了20多年。随着教育改革的推进,特别是“构建和谐社会”理念的深入人心,我们对教育的根本任务的认识终于有了“以人为本”的回归。
思维教育使人更加睿智,情感教育使人更加完整；思维教育可以造就人,情感教育可以拯救人。知识的传授固然重要,但只有更好地锻炼孩子的思维能力,教孩子正确把握自己的情绪情感,才能使他们得到更好的发展。
纵观我国儿童教育现状,项目之多令人眼花缭乱,而真正意义上能够使儿童在思维上得到锻炼,情感上得以更好把握的项目,Mind Lab(犹太式思维训练课程)是值得肯定的。伴随着国家对素质教育的重视,儿童思维开发教育也成为儿童培训行业中重要的组成部分,在这种机会和风险并存的大形势下,智慧门国际文化传播有限公司引进了Mind Lab。
Mind Lab是来自以色列的儿童教育品牌。它是由以色列资深幼儿教育专家、棋类大师、思维教育专家、美国耶鲁大学和英国诺森比亚大学知名教授,经十余年研究而推出的科研成果。Mind Lab的理念,是使游戏成为有效的教育工具。Mind Lab是一种竞技性、思维训练和创意训练的游戏,这种游戏能够显著提高儿童认知能力,并能够对思维的过程产生清晰的意识,进而帮助学习者有效地控制情绪及应对社会生活。Mind Lab最重要的贡献是将思维教学与情感教育进行了有机地结合。
Mind Lab作为素质教育的典范之作,其中国总部设立于北京师范大学国际文化交流中心京师大厦内,该项目于2008年引入中国,经过一段时间的准备后,2009年初正式启动中国市场,现已有25个城市加盟,包括广州、深圳、珠海、昆明、南宁、合肥、南京、厦门、杭州、无锡、富阳、义乌、常州、西安、宝鸡、邯郸、济南、青岛、天津、沈阳、大连、鞍山、长春、吉林、大庆等城市。
尽管如此,在近两年的发展历程中,就其发展概况来看,发展速度还是比较慢的,和所有处在发展中的儿童培训品牌一样,Mind Lab也在激烈的市场竞争中不可避免地面临着一系列的问题。
从市场总体情况来看,Mind Lab的思维训练课程吸引了很多家长和孩子,这是其相比其他儿童发展与教育培训项目的见长之处,但由于Mind Lab的市场推广经验不足,在特许经营策略、渗透策略、地区经营策略等几大市场推广策略方面都出现了这样那样的问题,导致了Mind Lab的推广速度缓慢,市场占有率不高,知名度不够的情况,在市场竞争中居于不利的地位。
在赢利模式上,Mind Lab确立了三大主要的赢利模式:直营店的学费收入、品牌连锁机构的加盟收入和相关教育产品的销售收入。目前,由于Mind Lab在一线城市还没有建立自己的直营店,学费收入还没有真正成为Mind Lab的主要收入,而在相关教育产品的销售收入方面也还有很大的潜力可挖,尤其是思维游戏的软件开发,以色列总部可以提供足够的技术支持。
另外,Mind Lab在推广模式上也有必要进行改进。在品牌运作之初,采用的要么是单一的教学中心授课模式,要么是幼儿园和学校的普及式推广模式,从市场反馈的效果看,单独采用任何一种推广模式都不能同时做到品牌知名度的建立和有更多的受益人群,笔者创新性地提出了精品式教学中心和普及式幼儿园／学校课程相结合的新型市场推广模式,Mind Lab中国总部对此已经给予了充分的肯定,并且准备在全国加盟商会议上进行推广,这将会引领思维教育和素质教育课程推广模式的新方向。
在儿童发展与教育培训市场上,培训项目很多,Mind Lab是这个市场中的新生事物,必然要经历一个成长的过程,所以其存在一些市场问题是正常的,笔者希望通过对Mind Lab市场推广现状和推广策略的研究,在如何将思维教学与情感教育有机结合的问题上做一些有益的、具有一定深度的探索,这在某种程度上可以在思维意识、创新能力、情商以及社会交往方面使中国的孩子受益。
Mind Lab-犹太式思维训练经典课程的引进,虽然不能从根本上解决我国智力教育中存在的问题,也不可能原因一个项目的引进就让我国的学生有了创新意识和创新精神,但是这个课程的引进毫无疑问是中国孩子的福音。文化层次不断提高的年轻父母,越来越意识到,孩子从小接触的教育品质,会影响孩子的一生。优秀的人格魅力将是一个人成功的基石,儿童素质教育的优势日益凸显出来,年轻的父母看到了早期智力和情商的开发给孩子带来的变化,然后在孩子的早期教育投入更多的时间和金钱,孩子接受更多、更高品质的教育,然后又带来更大的变化,这样的良性循环将形成儿童素质教育产业的黄金时代。
由于笔者从事儿童发展与教育培训行业的时间还不长,对此行业的市场认识有限,所以只是对Mind Lab这个项目进行了营销与市场推广策略方面的简单阐述、分析以及提出了一些改进方案,在许多方面存在着相关知识的欠缺和研究手段的单一,对于儿童发展与教育培训行业的市场推广问题的研究还有待进一步的深入。儿童发展与教育培训行业是服务行业,而服务是无形的,笔者对于儿童发展与教育培训行业的市场推广策略建议,难免有不切实际之处,还需要不断学习提高。