农村中等职业教育现状分析与研究——基于江西省某县的个案调查

• 作 者: 鞠冬莲
• 机 构: 江西师范大学
• 出 处: 江西师范大学
• 发表日期: 2007年期
• 关键词: 农村地区 中等职业教育 制约因素

在“三农”问题成为了全党工作的重中之重，在全国掀起新农村建设浪潮的时代背景下，农村中等职业教育必然成为解决农业、农村、农民问题的一条不可替代的渠道。但目前，农村中等职业教育的重要性却还远未得到充分的认识，农村中等职业教育的发展现状令人担忧。是哪些因素制约着农村中等职业教育的发展?该采取哪些措施来进一步促进农村中等职业教育的发展?成为了当前一个重要而又紧迫的课题。本研究遵循发现问题、分析问题、解决问题的研究思路，全文共分六章。
第一章绪论主要包括问题的提出、概念的界定、文献综述和研究方法四个部分。
第二章发展农村中等职业教育的重要性分析指出发展农村中等职业教育是培育新型农民的需要，是农村劳动力顺利转移的需要，是广大农村地区普及高中阶段教育的需要，从而农村中等职业教育是解决“三农”问题的一条不可替代的渠道，必须充分重视农村中等职业教育的发展。
第三章农村中等职业教育发展的现状及存在的问题分析为掌握农村中等职业教育发展的第一手材料，掌握农村中等职业教育最真实的存在，本研究对江西省某县农村中等职业教育的发展现状及存在的问题进行了详尽的调查。通过调查了解到，目前农村中等职业教育生源有所改善，但规模仍然不足；经费严重不足，办学条件差；师资力量薄弱，“双师型”教师缺乏；学生就业质量不高，就业满意度低等。
第四章制约农村中等职业教育发展的因素分析本章从四个方面剖析了制约农村中等职业教育发展的因素，指出农村中等职业教育的发展不仅仅是受农村中等职业教育系统内部各因素的影响，还受到文化观念、各种制度及当地经济发展状况的影响。
第五章促进农村中等职业教育发展的对策探讨针对上一章分析的制约因素，本章着力探讨了促进农村中等职业教育发展的切实可行的措施，这些措施包括提高社会、政府、潜在的学生生源及其家长对农村中等职业教育的重要性的充分认识，创设适宜农村中等职业教育发展的制度环境和加强农村中等职业教育的自身建设等三个方面。
第六章结论与展望。