【摘 要】
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目的:借助波阵面像差仪研究白内障超声乳化及人工晶体植入术后高阶像差的变化.方法:33眼白内障超声乳化术及人工晶体植入术后1周、1月及3月散瞳后用基于Tscherning原理的波阵
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目的:借助波阵面像差仪研究白内障超声乳化及人工晶体植入术后高阶像差的变化.方法:33眼白内障超声乳化术及人工晶体植入术后1周、1月及3月散瞳后用基于Tscherning原理的波阵面像差仪进行测量,记录6阶像差的Zernike系数和均方根值,并进行统计学分析.结果:7mm瞳孔下,白内障术后眼在1周时与1月和3月时高阶像差的差异有显著性;术后1月时和3月时的差异没有显著性;术后1周和1个月时PMMA硬性晶状体与Acrylic丙烯酸酯折叠晶状体的高阶像差间的差异有显著性;而3个月时,二者的高阶像差间的差异没有显著性.结论:像差是影响人眼视力的一个重要因素,对超声乳化术后白内障患者像差的评价有助于临床选择适当的人工晶体及手术方式以及进一步提高术后视力.
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新课标要求学生在开放、自主的环境下进行探究式的学习。这一理念就要求教师必须改变之前“授之与鱼”的教学观念，更新自己的知识，提高自身综合素质，把之前单一的、主观的教学模式变为较为灵活的、客观的模式，并在进行语文教学的过程中，采用多种教学策略，灵活的使用教材，激发小学生学习语文的兴趣，同时力图培养学生的自主学习的意识。根据自己教学实践，在新课标下小学语文的教学要求应做到如下几点： 一、创设教学情景
创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。创新思维它是相对于传统性思维，传统思维的表现形式有思维定势，思维惯性，思维封闭。这些思维形式严重影响了创造力的发挥。 思路决定出路，格局决定结局。举个简单的例子：大家都看过美国大片《泰坦尼克号》，《泰坦尼克号》一个致命的思维错误，认为船造的越大就不会沉，越不会翻船。正是这种错误思路导致了悲惨的结局。事实是船都
【摘要】物理是初中教学的一项重要科目，也是一项基础教学科目，不仅关系到学生对基本的生活常识的理解，还关系到学生进入高中甚至大学以后的学习，对于提高学生的动手能力、发散思维能力以及培养学生的全面发展都有十分重要的作用。但是在教学的过程中，我们经常发现，会有学生学习兴趣度不高，甚至产生倦学、厌学等现象，本文结合我数年来的物理教学经验，就构筑良好的师生关系、让学生参与教学、体验教学来简要谈一下如何做好初
背景急性脑梗死又称急性缺血性脑卒中(Acute Ischemic stroke,AIS),是脑血管病中发病率最高、最为常见的亚型,是一种受遗传及环境等多种因素影响的重症疾病,到目前为止,其发
摘要：汉字承载着几千年的中华文明．是中华民族智慧的结晶和瑰宝。识字是小学低年级语文教学的重点，是学生阅读和写作的 基础。采用形式多样的识字教学方法来激发和培养学生的识字兴趣。发掘学生识字的潜能，使学生掌握多样的识字方法，促进学 生识记效果的提高。让学生感受祖国语言的无穷魅力。为他们的可持续发展奠定坚实的基础。 关键词：小学语文识字教学 识字教学是小学语文低年级教学的重要内容，也是教学的难
培养学生语文素养具有重要阅读作用，因而受到越来越多的专家和教师的重视。时代呼唤素质教育，社会需要创新人才。《小学语文新课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”为学生创设良好的自主学习情境，就要关注人的自然发展，生命的健康成长，承认个性差异，尊重独特个性。因此，在语文这门大课程中的教学中倡导个性是一种方向，那么怎么在语文课堂中真正
目的:通过对出生后不同时间内视网膜变性动物模型(rd、rds小鼠)及正常对照小鼠视网膜组织结构的观察,了解视网膜各级神经元正常发育过程;通过侧重于感光细胞超微形态学研究,
【摘要】阅读是我们获取知识的主要来源，也是增加语文知识、提高个人素养的主要途径。特别是对进入高中的学生，此时的他们对常用字词都已基本掌握，阅读障碍已基本解除，此时也正是他们人生观、世界观形成的主要时期，增大他们的阅读量对于他们的健康成长有着重要的意义，同时对他们的学习也有极大的促进作用。本文就笔者任教以来的高中语文教学经验，简要谈一下新课改下高中语文的阅读教学。 【关键字】高中 语文 阅读 教学
【摘要】高中美术教学是一门艺术教学，对于培养学生的美术能力和美感都有非常重要的作用。同时美术教育还能提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的身心健康。要达到这些就需要提高美术教学的质量。本文在研究高中美术教学的现状的基础之上，就如何提高高中美术教学质量方面进行了浅层次的分析和探讨。 【关键词】高中美术 教学质量 现状 措施 引言 日新月异的社会既需要优
【摘要】教育的过程是一个多元化发展的过程，一方面是教师自身经验的积累以及个人能力的体现，一方面是学生知识的积累以及综合能力的提高。现代教育更注重对学生综合能力方面的培养，特别是对学生创新能力方面的培养，然而创新能力的培养不是一朝一夕的事情，而是需要一个逐渐积累的过程，这就需要教师在日常的教学中充分重视，并从各个方面入手，为学生的发展打下基础。 【关键字】小学语文 创新 教学 经验 一、创造环境