【摘 要】
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《轻松学汉语》和《轻松学中文》是由相同编者(马亚敏,李欣颖)编写的两套供海外青少年学习汉语使用的系列教材。两套教材的编写背景,教学对象,教材设计都基本相同。《轻松学
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《轻松学汉语》和《轻松学中文》是由相同编者(马亚敏,李欣颖)编写的两套供海外青少年学习汉语使用的系列教材。两套教材的编写背景,教学对象,教材设计都基本相同。《轻松学汉语》由香港三联书店于2004年出版,目前在海外中小学使用广泛;《轻松学中文》2011年由北京语言大学出版社出版,目前处于海外推广阶段。既然两套教材如此相似,有何不同?另外,使用者普遍反映《轻松学汉语》后两册词汇难度骤增,这一问题在统计数据上有何体现?《轻松学中文》是否改进了这一问题?本文借助中山大学国际汉语教材研发与培训基地最新开发的国际汉语字词档案分析工具,对两套教材的词汇总量,词汇等级分布,超纲词,句子档案(以句子为单位的词汇考察)进行统计,对比分析两套教材课文文本中词汇量及难度异同,特别是在初级向中级过渡阶段词汇跨度的差异。本研究依据国家汉办2010年最新编制的《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》,此大纲是汉语国际教育的第一个国家标准,在语料来源及语料规模方面都优于旧大纲。使用新标准划分词汇难度等级并分析,增加了研究结果的信度和效度。研究结果表明:《轻松学中文》作为编者新编写的系列教材,和《轻松学汉语》系列相比更适合海外中小学学习者及教师使用。对使用者来说,前者的词汇量,词汇难度,以及平均句长的增幅都更平缓,更易被学习者接受。特别是在完成初级阶段学习后,学习者面临着中级阶段词量增大,难度提高的跨度时,《轻松学中文》系列的设计能更好地帮助学习者进行过渡。
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