【摘 要】
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主观幸福感研究越来越多地受到社会学及心理学研究者的重视。在诸多的影响主观幸福感的因素中,考察自我和谐、人际信任与主观幸福感的关系,不仅对于改善大学生的精神生活、提
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主观幸福感研究越来越多地受到社会学及心理学研究者的重视。在诸多的影响主观幸福感的因素中,考察自我和谐、人际信任与主观幸福感的关系,不仅对于改善大学生的精神生活、提高其应对生活事件的能力、增强其人际交往技巧具有十分重要的意义,而且可以为高校的教育教学工作提供干预依据。本研究的目的是：(1)考察大学生自我和谐、人际信任、主观幸福感的现状,并分别从性别、年级、生源地和独生与非独生等多个方面进行方差分析；2)明确自我和谐、人际信任、主观幸福感三者之间的关系。探讨自我和谐与主观幸福感、人际信任与主观幸福感、自我和谐与人际信任之间是否存在相关。自我和谐、人际信任是否能显著预测主观幸福感。本研究以主观幸福感问卷、自我和谐问卷和人际信任量表(ITS)为工具,对河北省高校的1000名大学生的主观幸福感、自我和谐、人际信任及其关系进行了测量研究。结果发现：(1)大学生主观幸福感、自我和谐和人际信任的程度存在性别、年级、生源地和是否独生子女的差异；(2)自我和谐与人际信任之间存在显著负相关,自我越和谐的个体,其人际信任度越好；(3)自我和谐与主观幸福感之间存在显著相关,自我和谐分数越低的个体,其主观幸福感越高；(4)人际信任和主观幸福感之间存在显著正相关,人际信任分数越高的个体其主观幸福感越高；(5)人际信任、自我和谐、主观幸福感三者之间有密切联系,前两者可以分别预测主观幸福感,其中自我和谐对主观幸福感具有26%的预测力。本研究创新之处在于,把大学生的主观幸福感、自我和谐和人际信任三者结合起来加以研究,揭示了三者之间的关系,从而为高校的教育教学工作提供干预依据。
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