对外汉语综合课教学设计

• 作 者: 周芯竹
• 发表日期: 2015年期
• 关键词: 综合课 教学设计 对外汉语

自从改革开放以来,随着我国的经济文化不断发展,中国的国际地位不断提高,汉语热与中国热愈发强烈,对外汉语事业也一直蓬勃发展。二十世纪七八十年代,对外汉语由“讲练-复练”模式的讲练课发展至综合课,综合课在对外汉语教学课程中占有非常重要的地位,由于它结合了其他各项对外汉语单项训练课如口语、写作等课程的不同特点,所以他的教学效果不仅关系到自身的教学目标能否实现,也会对其他对外汉语单项课程如口语、阅读、听力等产生影响。因此,综合课的教学也一直是对外汉语教学研究的重点、难点。有计划的对课堂教学进行规划正是教学设计的含义,科学合理的教学设计能够有效提高教学效率,使得课堂教学井井有条、事半功倍。在近几十年的对综合课的研究过程里,一直较为偏重讨论综合课的性质、目的、任务,却十分缺乏对综合课教学设计的研究,基于此,笔者将尝试这一研究。本文以课文《我比你更喜欢音乐》为例,设计了四个课时的教学流程,试着探究了对外汉语初级综合课的教学设计。在本文中,笔者综合运用了文献研究法、对比分析法、课堂观察法、实验研究法、问卷调查法等各种教学方法,试着探索在对外汉语初级综合课教学中的一些需要改善或亟待注意的地方。