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赞扬是人们日常交际中不可或缺的一种表积极意义的言语行为，被称为“社会的润滑剂”。本文对搜集的语料进行细致的整理、分类、描写、分析，将赞扬语分为显性和隐性两种分别进行考察。同时，兼顾共性和个性及描写和解释相结合的方法从结构、语义和语用等多个角度对赞扬言行为进行研究。用语言学、语义学方法分析，结合社会语言学理论和方法，找出形成、影响赞扬语及其应答语的因素，分析其语义、语用内涵。第一、先对赞扬语进行界定。首先，用格莱斯和塞尔言语行为理论来论证赞扬是一种言语行为。其次，通过与评价、表扬、恭维、寒暄、感叹等类似言语行为的比较，来界定本文要研究的赞扬言语行为的范围。第二、研究了显性赞扬语常见的话题、标记词和常见的句式，找出了显性赞扬语的性质和特点。第三、研究了隐性赞扬语。根据话语隐的程度将隐性赞扬语分为典型和非典型两种，分别分析了典型和非典型隐性赞扬语的特点和常见的表达句式。并将隐性赞扬语与显性赞扬语进行比较，找出隐性赞扬语的特点。在此基础上，我们又根据赞扬语外显赞扬程度对赞扬语划分三个等级。第四、分析了显性赞扬语和隐性赞扬语的联系。主要从两者可共现使用、内容、功能和意图等几个方面进行分析。第五、赞扬语是配对性的言语行为，常常伴随着应答语出现。本文在研究赞扬语的基础上分析了赞扬应答语。如应答语的类型、功能和语义特征等来揭示应答语的语用、语义内涵。第六、采用社会语言学的理论，来阐释影响赞扬语及其应答语选择的社会因素。主要从交际双方的年龄、亲疏程度、性别和地位等四个社会语言变体入手。第七、赞扬语和应答语中的说话人和听话人为了使交际顺利进行，双方必须有合作的态度。本文用格莱斯的“合作原则”和利奇的“礼貌原则”来分析赞扬语。由于交际双方关系不同，赞扬者在说出赞扬话语和应答者选用应答方式回应时，必然会涉及礼貌的问题。本文对赞扬语和应答语区分了礼貌等级，更为准确地理解赞扬语在日常交际中的应用。总之，本文从多个角度对汉语赞扬语进行考察，期望能给以后的研究者提供有价值的参考依据，为人们正确认识和使用赞扬语提供一定的参考。