【摘 要】
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现代文的阅读教学是语文教学中的重要内容，但是初中生对它缺少兴趣。本文试图研究其原因所在。首先在系统的文献综述基础上概括了阅读的本质，界定了自由阅读与应试阅读的内
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现代文的阅读教学是语文教学中的重要内容，但是初中生对它缺少兴趣。本文试图研究其原因所在。首先在系统的文献综述基础上概括了阅读的本质，界定了自由阅读与应试阅读的内涵。明确了阅读是一项复杂的活动，要有生理基础、智力和非智力因素的综合参与；自由阅读是指读者以兴趣为阅读动力，积极进行意义、情感的建构和陶冶文化品位的真实阅读活动；应试阅读指要求在一定时间限制内快速完成阅读认知任务，按照要求填答标准答案和表达阅读心得的阅读活动。其次，通过问卷调查揭示了初二学生课外阅读、考试中的阅读和阅读教学的一些真实情况，分析了初二学生在阅读尤其是应试阅读中存在的问题。研究发现：1、初二学生阅读中的批判思维有待提高；男女生在各个方面均无显著差异。2、课外阅读吻合自由阅读本质，应试阅读多方面有待提高。3、阅读教学总体乐观、责任重大。
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