【摘 要】
：
民族振兴,教育先行。教育既是支撑经济社会可持续发展的强劲动力,也是公民个人发展的基本要求。在以人为本科学发展观体系中,教育的价值体现在其满足每一位社会成员自由全面
论文部分内容阅读
民族振兴,教育先行。教育既是支撑经济社会可持续发展的强劲动力,也是公民个人发展的基本要求。在以人为本科学发展观体系中,教育的价值体现在其满足每一位社会成员自由全面发展的需要。只有以教育平等的名义引领教育发展,才能达到教育系统自身的协调,进而推动社会公平正义的实现。构建社会主义和谐社会,教育将发挥全局性、先导性和基础性作用,教育和谐成为社会和谐的重要内容之一。从当前情况来看,影响教育和谐的主要因素在于人人平等的教育权利并没有得到充分实现,教育行为与受教育者要求自由全面发展的教育愿望也相去甚远。因此,对于和谐社会进程中教育平等问题理论与实践的解析,关系着和谐社会与科学发展观的以人为本要义能否得以实现的重大问题,必然促使我们以更加科学、人性化的眼光来直面教育、审视教育、发展教育。本文着力从三个方面探讨构建和谐社会进程中的教育平等问题。首先,阐述和谐社会进程中推进教育平等的必要性。通过对公平、平等的比较性诠释,归纳出教育平等以及教育平等相对性的基本含义,在此过程中,以人的自由全面发展这一最高价值为主线,贯穿和谐社会与教育平等两大主题,明确两者之间密不可分的内在联系。其次,以多层视角剖析现阶段教育不平等状况及其可能带来的消极后果,依据现象分析问题产生的主客观原因,主要包括社会生产力发展相对落后和教育理念与制度的偏差两个方面。同时结合我国社会主义初级阶段的时代特征,端正了对于教育不平等现状的认识。最后,在理论与实践相统一的基础上逻辑导出以人为本、共同发展是实现教育平等应始终坚持的指导思想,提倡政府主导原则,强调教育的社会公益性。论文结尾部分还针对当前亟待解决的教育问题提出可行性意见或建议,并分别在不同教育发展阶段就教育平等的多样化形式展开新思路、新设想。
其他文献
2012年5月31日，瑞典系统设备供应商威迈克在南京隆重举行工厂开业仪式，宣布正式登陆中国市场，为中国及全球大型工程机械生产企业提供现代化机械配套服务，助力其提高产品质量，增强
探讨三类由m个有向圈C4构成的有向图的优美性．给出他们的优美标号，证明这三类图都是优美图．
分析用户的信息需求,结合用户认知理论和学科服务的研究现状,阐述学科服务与用户认知结构的关系。认为可视化技术手段可以激发用户的认知能力,提高用户的认知层次,并以此构建
基于原位合成吸水性树脂处理混凝土微裂缝渗漏这一特殊应用技术，研究了氧化还原引发剂引发AA—AANa—AM的聚合反应速率及合成的Poly（AA—AANa—AM）吸水性树脂经受干湿循环后的吸
完成了36件灌孔砌块砌体的抗压强度试验,统计了既有研究530件灌孔砌块砌体的抗压强度试验数据,建立了输入层为4个参数(砌块抗压强度、砂浆抗压强度、灌孔混凝土抗压强度和灌
近年来,积石山县百合种植面积逐年增加,为把百合发展成全县特色产业,增加群众收入,该文就结合积石山县百合优质高产栽培技术要点及发展思路进行探研。
茶叶是重庆市万盛经开区的特色优势经济作物之一，近几年里茶园面积呈快速发展局面，茶叶产量逐年提高。截止2014年末，全区茶园面积达到0.12 万公顷，其中投产采摘面积0.072 万公顷，约占62%，茶叶年产量创下712 吨的新高。预计今年早春名茶产量将突破20 吨。 2015年3月24日，市植保植检站专家朱道静研究员一行，来到位于万盛经开区南桐镇的重庆定青茶业公司，调查了解企业茶叶生产、加工、品牌
2015年1月30日，山东省青岛市召开全市商务发展座谈会，会上出台了《2015年全市“菜篮子”工程建设工作意见》（以下简称《意见》），根据《意见》，2015年青岛市“菜篮子”工程的首项重要任务是在市区三大蔬菜批发市场推行蔬菜市场准入制度，倒逼本市和外埠蔬菜入市实行产地准出。 市场准入就是“菜篮子”商品销售出具有关凭证方可入市的制度。凡进入青岛市区批发市场、农贸市场、超市销售的蔬菜、生猪肉、养殖水
本文证明了Steinhaus和Rademacher随机幕级数所表示无限级ρ(r)的随机整函数几乎必然以每一条从原点出发的射线为没有有限Borel例外值的ρ(r)级Borel方向.
精明城市是针对城市过度蔓延、粗放增长而提出的科学规划、合理利用、协调发展地上地下空间的一种立体集约型城市发展路径。在阐述规划利用城市地下空间的范围、意义和背景的