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擒拿格斗是我国公安院校学员必修的一门主干课程,是警察执法的一门主要技能,擒拿格斗教学就是使学员尽快地掌握一定的格斗实战技能。掌握擒拿格斗技能是公安院校培养学员的一个重要环节,对今后在工作中打击罪犯、保护人民和自身安全,圆满完成执法任务起到至关重要的作用。本文以我国20所公安院校的擒拿格斗课的教学、10名专家、100名警察体育教员、1000名在校学生为研究对象,通过综合运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、调查法、数理统计法,对目前我国公安院校擒拿格斗课程教学进行调查研究。通过调查发现,我国公安院校擒拿格斗教学的主要情况如下:1、擒拿格斗课程的教学目标、教学任务及教学质量等方面正在逐步走向成熟,并积累了一定的经验。通过擒拿格斗教学和训练,发展了学生的身心素质,提高了格斗实战能力。2、我国公安院校擒拿格斗教师具有较好的武术专业理论和实践知识,但是学历偏低,科研能力欠缺,缺乏基层锻炼,实践能力不强。3、我国公安院校的学生普遍对擒拿格斗教学有浓厚的兴趣。但上课人数偏多,学生的基础差,场地器材不足,教学学时不够,直接影响学生能力的提高。4、我国公安院校擒拿格斗教学的教学内容滞后,教学组织形式单一,信息化教学手段欠缺。5、只是注重基本技术动作的学习结果的考核方法落后,体现不出武术的攻防技击性,已跟不上新时期警察擒拿格斗的教学要求,体现不出学生的学习过程、学生个性的发展以及综合应用技术的能力。根据以上情况,笔者结合当代警察对擒拿格斗技能的要求,指出建议,旨在为我国公安院校的擒拿格斗的教学改革提供理论依据。