校园集体舞在农村中小学校的实施现状及策略研究

• 作 者: 欧阳小萍
• 发表日期: 2011年期
• 关键词: 校园集体舞 农村中小学 推广

中小学校园集体舞作为一项校园体育活动形式,既具有艺术性、节奏的律动性、广泛的适应性、动作内容丰富性、娱乐性和寓教于乐性等特点,又有改善学生身体形态和机能水平,培养美的意识；愉悦学生身心,消除紧张情绪和缓解精神压力；培养学生集体主义精神,提高学生的合作意识和交际能力的功能。本研究运用了文献资料法、调查法、访谈法三种研究方法对校园集体舞在农村推广现状进行了研究,旨在分析制定校园集体舞推广策略必要性的基础上,提出有效的、切实可行的推广策略。论文分为五个部分,第一部分绪论主要对选题依据、研究的目的和意义、有关本课堂的研究现状以及研究的对象与方法进行阐述。第二部分校园集体舞的内涵、特点以及功用进行讨论。第三部分对校园集体舞的推广现状作分析说明,对校园集体舞的推广情况,对教师的素质以及对集体舞的态度,学生对集体舞的态度,学校领导对集体舞的态度以及家长对集体舞的支持进行调查分析。第四部分在第三部分的基础上,对影响校园集体舞推广的因素进行分析。第五部分在前面各章研究的基础上,提出校园集体舞的推广策略。调查的结果表明,领导的重视程度很大程度上影响集体舞的推广,学校的硬件设备是推广的重要条件,教师的素质与态度是集体舞推广的重要因素与动力,而学生的态度是集体舞推广的关键因素,家长的支持是校园集体舞推广的重要后盾。各中小学只有积极发挥这些有利因素,避免不利因素,才能真正把校园集体舞推广与发展起来。