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当前，我国正处在社会主义现代化建设攻坚阶段，需要大量的具有一定技能的人才和数以亿计的高素质劳动者。职业教育在这一时期异军突起，在国家的政策扶持和资金投入下蓬勃发展起来。当数千万的职业院校毕业生投身社会主义现代化建设第一线的时候，他们的思想品德素养便直接影响着我国国民的整体素质，需要得到充分的重视。
本文主要运用文献研究法、问卷调查法和访谈法从职业院校在校学生的思想道德现状出发，系统深入的分析了其思想道德存在的问题及产生此类问题的原因，并结合笔者自身在实际教育教学工作中的经验和体会，进一步从职业院校的角度找出学生思想道德教育存在的不足之处，继而探讨了提高职业院校学生思想道德教育效果的对策，并对已经在实践中运用的一些方法进行了效果分析。通过对学生的思想道德现状进行的调查，指出职业院校学生思想道德方面存在着思想道德方面知行不一，行为失范；理想信念缺失，责任心不足；价值观趋于功利化，拜金主义蔓延；心理素质差等问题表现。通过对问题的分析，揭示了导致职业院校学生思想道德出现问题的原因是：职业院校学生自身的原因、家庭的原因、学校的原因以及社会的原因。作为青少年教育的主阵地，学校的思想道德教育本身成为了笔者进一步研究的重点。经过分析，职业院校的思想道德教育存在着：过多强调技能的培养，在思想道德教育方面重视不够；流于形式，简单粗暴；教育内容陈旧，缺乏实效性和针对性等不足。分析职业院校学生思想道德教育产生不足的原因为：职业院校对学生思想道德教育认识不够、工作不扎实；缺乏专业的教育队伍及全员育人的机制；缺乏创新、营造的环境不够完善。根据以上原因分析，笔者继而提出以下对策：德育与教学的一体化；学校德育与心理健康教育的有机结合；发挥环境育人作用，科学设置校园德育场景；加强德育队伍建设，建立职业化班主任队伍。