【摘 要】
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在武术教学过程中,武术教学的魅力对武术教学成果起着至关重要的作用。本文以浙江省50所高职院校的其中20所高职院校的武术教学为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法和逻辑
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在武术教学过程中,武术教学的魅力对武术教学成果起着至关重要的作用。本文以浙江省50所高职院校的其中20所高职院校的武术教学为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对武术教学魅力与其相关的各维度之间进行研究。研究发现,当代高职院校中,存在严重的武术教学魅力缺失问题,具体表现在运动魅力缺失、文化魅力缺失以及德育魅力缺失等方面。武术教学魅力三者相关性都比较高,且运动魅力相关性最高。在文化魅力上,武术理论教学较为薄弱,过度强调武术实践教学,且考核方式单一,武术教学环境及设施比较简陋。在德育魅力上,武术教师的综合教学能力不强,武术教学科研水平和责任心不高。在运动魅力上,武术教学在性别上存在显著差异。针对这些问题,提出了增强高职武术教学魅力的相关对策:需增强高职武术教学中的民族之魂,强化武术教学的文化内涵:结合高职学生学习特点,进行武术课程内容、教学方法以及考核方式的改革;增强武术教师群体综合素质,确保高质量的武术教学课程;加大武术教学资金投入,改善武术教学条件;加强学校间武术教学交流,以优势互补的方式提高教学水准,提升武术教学的交流魅力。
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