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现代社会是知识经济时代，为了适应社会的发展，我们需要不断学习。阅读是学习的重要途径，而课外阅读则是阅读的重要组成部分。当前大学生课外阅读的总体情况虽然是比较乐观的，但是课外阅读中存在的诸多问题也不容忽视。因此，研究当前大学生课外阅读中存在的问题具有很强的现实意义。 本文采用文献研究、典型研究、问卷调查与访谈等方法，以武汉工程大学为例进行了深度调查和研究。首先，结合实际分析了大学生课外阅读的现实意义和理论意义，指出解决当前课外阅读存在的问题的重要性。其次，归纳总结了国内外相关理论成果，阐述了大学生课外阅读的的含义、特点与必要性，大学生课外阅读有利于完善知识结构，提高人文修养，有利于开阔视野，提高综合素质；有利于丰富业余生活，促进身心健康；有利于提高辨别是非的能力，树立正确的思想观念。第三，通过问卷调查和访谈，发现当前大学生课外阅读具有阅读内容广泛、途径多元、纸质阅读与数字化阅读并重、动机多样化、浅阅读盛行等特征；同时也发现，大学生课外阅读存在的阅读时间短和数量少、阅读内容不当和能力有限、阅读动机功利化和方法不科学、对课外阅读场地与资料利用不够等问题。第四，阐述了大学生课外阅读存在问题的原因：学生未能发挥个人主观能动性；学校未能营造良好的阅读环境；社会未能给予充分的关注；家长未能做好子女的阅读教育。第五，系统提出了解决大学生课外阅读问题的对策与建议：学生增强课外阅读主动性是根本；营造良好的校园阅读氛围是关键；优化社会阅读环境是保障；家长重视子女的阅读教育是基础。