论文部分内容阅读
传统课件由于固化了教学内容、知识的表达方式及呈现顺序，因而无法在课堂上根据学生对知识点的反应及时调整教学内容和教学方法，难以适应变化多样的课堂教学需要，影响了教师和学生主观能动性和创造性的发挥；其次，传统课件往往是针对特定的教学环境和对象而设计的，难以重新组合使用，不能满足教师个性化教学的需求，无法实现资源共享。
积件式的网络教学平台克服了传统课件模式中教学思路固定的弊端，它根据“以不变应万变”的哲学理念，将教学资源抽象成具有基元性和可积性的积件，形成积件库。教师可以根据教学的实际需求，灵活运用积件库中各种积件素材，制作出满足具体教学情境的积件式课件。它具有可重组性、开放性、灵活性和实用性等特点，能够充分实现教学资源的共享，满足教师个性化教学的需要，适应变化多样的课堂教学的需求。
本文系统地阐述了积件理论，并根据需要设计了一个基于三层构架的积件式网络教学平台。论文重点研究了积件库中多媒体教学资源的检索和管理方法，以及以积件库为基础生成积件式课件的相关技术；同时系统实现了传递法教学、发现法教学、讲授法教学等多种教学策略，使教师能够根据不同教学需要，选择不同的教学方法组织课堂教学过程。
积件武网络教学平台采用Microsoft Visual Studi02005进行页面制作和程序的编写，后台用SQLServer2005数据库支持，使用C＃语言编程实现，并使用ASP.NET实现动态网页的效果。系统采用了三层构架思想，将B/S结构系统中的表示层、业务层、数据层分隔开来，实现了高内聚、低耦合的系统设计目标，方便了整个系统后续的开发和维护。系统基于Web开发，客户端只需使用浏览器即可完成积件库中素材的管理与积件式课件的制作和使用，易学易用，操作简单方便。
本论文通过对积件式网络教学平台的研究与现实，探索了一种计算机辅助教学的新模式。